Web магазин

Чехол для гладильной доски "I love", 120 х 43 см

Gimi
Чехол для гладильной доски "I love", выполненный из хлопка с подкладкой из мягкого нетканого материала, предназначен для защиты или замены изношенного покрытия гладильной доски. Чехол снабжен стягивающим шнуром, при помощи которого Вы легко отрегулируете оптимальное натяжение чехла и зафиксируете его на рабочей поверхности гладильной доски. Этот качественный чехол обеспечит Вам легкое глажение. Характеристики: Материал чехла: 100% хлопок. Материал подкладки: полиэстер. Размер чехла: 120 см x 43 см. Размер доски, на которую предназначен чехол: 110 см x 33 см. Изготовитель: Италия. Артикул: 12030014. Уважаемые клиенты! Просим обратить внимание на возможные изменения в дизайне товара. Отгрузка производится из имеющегося в наличии рисунка.

Другие материалы


Постановка Р отчередования звуков Д-Т

Обычно, логопеды используют как опорный для Р звук Д. Но можно пойти другим путем.Ребенок произносит звуки Д-Т, ритмично чередуя их в быстром темпе при смыкании языка с верхними деснами (а не с альвеолами - это важно!) Рот открыт, при многократном повторении необходимо сильно дуть на кончик языка. Получится звук Р. ...

oodji
Женские джинсы oodji Denim выполнены из высококачественного эластичного хлопка. Джинсы-скинни стандартной посадки застегиваются на пуговицу в поясе и ширинку на застежке-молнии, дополнены шлевками для ремня. Джинсы имеют классический пятикарманный крой: спереди модель дополнена двумя втачными карманами и одним маленьким накладным кармашком, а сзади - двумя накладными карманами. Джинсы украшены декоративными потертостями. Брючины дополнены металлическими застежками-молниями по низу.

Консультация для родителей учащихся первых классов

Консультация для родителей учащихся первых классов по теме: «Слово – основная значимая единица языка»

Данная консультация поможет логопедам в работе с родителями по формированию навыков чтения и письма у первоклассников, даст понятие - что слово – это орудие выражения наших представлений, мыслей, познаний, это основа умственного развития и сокровищница знаний.

Материал по теме «Слово – основная значимая единица языка» представляется родителям и учителям в виде презентаций, практических занятий (индивидуальных и групповых), оформлений индивидуального дидактического материала (в папках, книжках-самоделках).

Такая работа по взаимосвязи родители – учитель-логопед способствует обогащению словарного запаса и развитию навыков работы над словом.

Цель консультации:

Познакомить с видами деятельности со словом, как объектом внимания, наблюдения, изучения: слово – звук – слог – многозначность слова и окраска его, интонация (сила голоса).
...

Организация работы по развитию коммуникативно-речевой ...

Выступление на пед.совете:"Организация работы по развитию коммуникативно-речевой активности детей второй группы раннего возраста"


Акулова Евгения Юрьевна

Работая с детьми младшего дошкольного возраста, я наблюдаю, как постепенно, шаг за шагом, они учатся говорить — овладевают умением выговаривать определенные звукосочетания, произносят слова, а затем связывают их между собой в предложения и фразы. Однако порой даже умственно и психически здоровые дети испытывают трудности в овладении речью. Большое количество детей к 3-4 годам еще очень плохо говорят. Я пришла к выводу, что со стороны воспитателя требуется дополнительная помощь в развитии и формировании речи.
Работу по социально коммуникативному-развитию я начала с создания развивающей предметно-пространственной среды в группе:
В группе оформлены различные зоны, которые способствуют активизации речевого общения
Книжная зона с яркими, красочно оформленными книгами, что привлекает внимание малышей. ...



Карта сайта
nach oben