Web магазин

Glorix Средство для мытья пола Свежесть атлантики 1 л

Glorix
Чистящее средство для пола Glorix "Свежесть Атлантики" эффективно очищает и дезинфицирует поверхности без хлора. Уничтожает 99,99% болезнетворных бактерий, удаляет аллергены (пыль и пыльцу) и наполняет дом приятным ароматом свежести. Разработано для мытья пола, также идеально подходит для ежедневного очищения других больших и малых поверхностей (рабочие поверхности, стол, стулья). Состав: менее 5%: неионогенные ПАВ, катионные ПАВ, отдушка, линалоол, бутилфенилметилпропиональ, гексил циннамаль. Дезинфицирующий агент менее 5% бензалкония хлорид. Товар сертифицирован.

Другие материалы


ДжураГеоргий Тушкан

Джура


Библиотека приключений ("Детская литература", 1965-1970)
84x108/32 1966 год.
Детская литература. Москва

ДжураГеоргий Тушкан

Джура


Библиотека приключений ("Детская литература", 1965-1970)
84x108/32 1966 год.
Детская литература. Москва

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Правила личной безопасности

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Правила личной безопасности


Маленький гений-Пресс
Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами поведения в общественных местах.От 3 лет:За одно занятие изучайте одну карточку. Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам личной безопасности, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести.Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил вежливого поведения помогает устанавливать доброжелательные отношения между людьми.Поиграйте с ребенком:1 вариант:Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила.2 вариант:Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации.Обучающие карточки Маленький гений-Пресс "Правила личной безопасности" могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждени...

Постановка звука [К] на вдохе

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен на вдохе как можно дальше в горло «всосать» язык, «как улитку в раковину». Покажите ему как это сделать, при этом вы должны произносить на вдохе слоги, близкие по звучанию к звукосочетанию [ка — ка — ка]. 2. Еще это можно сравнить с беззвучной (шепотом) имитацией храпа, только следите, чтобы в вашем произношении не появлялось раскатистого горлового звука, напоминающего грассирующий звук [р] (после [к] может слышаться короткий придыхательный звук, напоминающий [х]). Вы можете произносить звук, максимально близкий по звучанию к звуку [к]. 3. В дальнейшем пусть ребенок произносит слог [ка] сначала на вдохе и тут же на выдохе («всосал улитку — теперь выпусти ее» или «всхрапнул внутрь — теперь наружу»). Для того чтобы избежать появления раскатистого произношения, слоги нужно произносить очень тихо, шепотом (чтобы не разбудить своим храпом кого-нибудь спящего рядом). ...



Карта сайта
nach oben