Web магазин

Ведро "Маки", 10 л

Альтернатива
Ведро "Маки" изготовлено из высококачественного пластика и декорировано красочным изображением маков. Оно легче железного и не подвержено коррозии. Ведро имеет удобную пластиковую ручку. Такое ведро станет незаменимым помощником в хозяйстве. Диаметр (по верхнему краю): 27 см. Высота: 26,5 см.

Другие материалы


Vis-A-Vis
Легкий халат выполнен из 100% вискозы дополнен под грудью завязками. Модель с короткими рукавами и V-образным вырезом горловины оформлена цветочным принтом.

Erich Krause Папка-регистратор на 2 кольцах Enigma 38214

Erich Krause Папка-регистратор на 2 кольцах Enigma 38214

Erich Krause
Папка-регистратор на 2 кольцах Erich Krause "Enigma" выполнена в ярком цвете и оформлена оригинальным принтом. Папка изготовлена из плотного картона и обтянута ламинированной бумагой, а также оснащена высококачественным кольцевым механизмом. На форзаце предусмотрено специальное место для составления оглавления.

Развитие речи дошкольников в играх

Развитие речи дошкольников в играх. Консультация по развитию речи (старшая группа)


СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА ШЕВЧЕНКО

У детей старшего дошкольного возраста, как правило, высокий уровень развития речи. Они рассказывают знакомые сказки, легко запоминают и читают стихи, пересказывают содержание любимых мультфильмов, высказывают оценку каким – либо событиям или поступкам. Тем не менее и в этом возрасте надо помогать ребенку осваивать богатство родного языка.
Дети 5 – 7 лет с удовольствием включаются в различные речевые игры которые помогают им усваивать наиболее сложные способы словообразования: сахар – сахарница, рука – ручонка, ручища, копыто – копытце. Занимательные задания помогают научиться точно подбирать синонимы, передавая смысловые нюансы выражений: весело скачет, бодро шагает, медленно плетется.

Наиболее сложным для многих детей является монологическая речь – составление рассказов по картинке или сочинение истории по серии картинок, рассказа из л ...

ЗВУК «3»

Постановка звука "З" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «3» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при звуке «С». Но этот звук «3» звонкий: складки сомкнуты и вибрируют, т. е. он произносится с голосом. Эго нужно объяснить ребенку и на слух, и на тактильное ощущение, т. е. положить руку ребенка на гортань и произнести поочередно звуки «С» и «3». При звуке «3» ребенок будет ощущать вибрацию гортани. Учимся подражать комарику. Комарик летел и протяжно звенел - «33333». Для правильного подражания нужно: обнажить все зубки в «улыбке», расстояние между зубов примерно 2 мм, кончик языка упирается в верхнюю часть нижних зубов, выдыхаемая струя идет точно посередине передних резцов на кончик языка, при этом участвует голос. Можно сначала начать от «И» плюс «С», а затем включаете голос - «ИСЗЗ». Вначале берется гласный «И», потому, что при звуке «И» кончик языка рефлекторно принимает изначальное положение, как при «С» или «3», и при этом на кончике языка возн ...



Карта сайта
nach oben