Web магазин

Салфетка "Aqualine" для уборки, 36 х 38 см, 2 шт

Aqualine / Аквалайн
Салфетка "Aqualine", выполненная из микроволокна (80% полиэстер, 20% полиамид), эффективно удаляет любые загрязнения без бытовой химии, не оставляя полос. Она используется для чистки стекла, хромированных поверхностей, керамики, поверхностей из металла и дерева, посуды. Применяется в сухом и влажном виде, обладает высокой полировочной силой. Можно стирать при температуре 60°С.

Другие материалы


Дождик новогодний "Sima-land", цвет: золотистый, 9,5 см х 1 м. 702535

Дождик новогодний "Sima-land", цвет: золотистый, 9,5 см х 1 м. 702535

Sima-land
Дождик новогодний "Sima-land", изготовленный из фольги, поможет вам украсить свой дом к предстоящим праздникам. Новогодняя елка с таким украшением станет еще наряднее. Новогодним дождиком можно украсить все, что угодно - елку, квартиру, дачу, офис - как внутри, так и снаружи. Можно сложить новогодние поздравления, буквы и цифры, дождиком можно украсить и дополнить гирлянды, можно выделить дверные колонны, оплести дверные проемы.

Страсти умаИрвинг Стоун

Страсти ума


Зарубежная классика
84x108/32 800 страниц. 2011 год.
АСТ,Астрель,Neoclassic
Зигмунд Фрейд. Создатель теории психоанализа, чья собственная жизнь могла бы стать идеальной основой для исследования психоаналитика. Фрейда считали чересчур эксцентричным, от его научных трудов с негодованием отворачивались многие ученые, зато их с восторгом принимала широкая публика. Он любил женщин, и женщины любили его; несмотря на это, его единственной музой всегда оставалась жена. Однако подлинной страстью Фрейда была работа. Трудоголик, фанатично преданный своему делу, которому суждено было изменить традиционные представления о человеческой психике и сущности человеческого сознания. Рекомендуем!

Развитие речи детей через организацию игр-фантазий ...

Развитие речи детей через организацию игр-фантазий в блоке совместной деятельности


Аржаных Валентина Михайловна

Задачи речевого развития детей: формирование навыков речевого общения детей; развитие речевого творчества, выразительности речи; формирование индивидуальных способностей к речевой деятельности; формирование речи-доказательства, речи-рассуждения; воспитание уважительного отношения детей к мнению другого.

Оборудование: полифункциональный игровой материал игрового пространства: карта-макет, фигурки малышек-коротышек, домики для героев, маски-пиктограммы по количеству детей, картина с изображением странного зверя, аудиозапись музыкального, сопровождения.
ХОД ИГРЫ
Дети произвольно стоят на ковре.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам сегодня принесла. Как
вы думаете, что это?
Дети: Это воздушный шар.
Воспитатель: А как вы думаете, кто мог его построить?
Ответы детей: Его построили малышки-коротышки. ...



Карта сайта
nach oben