Web магазин

Адаптер автомобильный "Главдор", цвет: белый, зеленый, 2 x USB, 12В

Главдор
Адаптер "Главдор" предназначен для зарядки мобильных телефонов, смартфонов, небольших планшетных ПК. Оснащен двумя USB выходами. При использовании одного выхода, ток до 2,1А, двух - 1А. Напряжение: 12В.

Другие материалы


Постановка звука Ш

Если у ребенка не получается поставить традиционно от "Чашечки" - люблю использовать постановку от звука"Т"- предложенный Р.И.Левиной.Рот широко открыт, язык на альвеолах. Попросить ребенка произносить звук "Т" с придыханием. Губы округлить.После произнесения просить ребенка не отпускать язык вниз, а отодвигать к передней части неба. Боковые края прижаты к коренным зубам. Первое время слышится ТШШШШ. Фиксировать внимание ребенка на шипении - "Звук змеи". Затем отделяем "Т" от "Ш". Автоматизируем в слогах, в словах, в предложениях и т.д. ...

Тетрадь для обучения грамоте детей дошкольного возраста № 1

Тетрадь для обучения грамоте детей дошкольного возраста № 1


Подготовка к обучению грамоте
205x260 32 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
Тетрадь входит в методический комплект парциальной программы "Обучение грамоте детей дошкольного возраста" вместе с книгой "Мой букварь". Задания тетради точно соответствуют первой части "Моего букваря" и дополняют материалы, предложенные в нем для правильного обучения грамоте детей дошкольного возраста. Всего в комплект входят три тетради. Выполняя задания тетрадей под руководством взрослого, ребенок в игровой форме познакомится с буквами русского алфавита, научится читать и печатать слоги, слова, предложения, освоит начала звукового и слогового анализа и синтеза слов, что станет залогом успешного обучения в школе. В тетрадях содержится большое количество заданий для профилактики нарушения письменной речи (дисграфии, дислексии). Комплект тетрадей может использоваться для обучения грамоте детей дошкольного возраста уже с трех лет.

Игротека речевых игр. Выпуск 11. Играем в рифмы. Игры на развитие фонематического восприятия и автоматизацию поставленных звуков в словах у детей 5-7 с речевыми нарушениями

Игротека речевых игр. Выпуск 11. Играем в рифмы. Игры на развитие фонематического восприятия и автоматизацию поставленных звуков в словах у детей 5-7 с речевыми нарушениями


60x90/8 16 страниц. 2016 год.
ГНОМ
Цель игр, представленных в данном пособии, - научить детей 5-7 лет слышать рифмующиеся пары слов, подбирать другие аналогичные рифмы, сочинять с опорой на пару рифмующихся слов двустишия.Игры способствуют: пополнению и активизации словаря детей, развитию фонематических процессов, внимания, памяти, словесно-логического мышления. Также с их помощью педагог сможет автоматизировать поставленные у детей звуки на уровне слов.Игровой материал включает предметные картинки, названия которых рифмуются между собой и содержат свистящие, шипящие и сонорные звуки.Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей.Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.



Карта сайта
nach oben