Web магазин

Пусковое многофункциональное устройство и источник питания Ring "9AH POWERPACK "

Ring Automotive
Портативное многофункциональное устройство для экстренного запуска автомобиля и другого транспортного средства, зарядки электронных устройств, освещения местности за счет встроенного источника питания 12В. Рекомендуется для запуска двигателя объемом до 1,8л. Пиковый пусковой ток 500А. Емкость встроенной свинцово-кислотной АКБ 9Ач (12В). Устройство имеет розетку 12В для подключения автоаксессуаров (разъем типа прикуриватель), USB разъем для подзарядки портативной техники (ток 2,1А; 5В). Зажимы типа "крокодил" убираются внутрь прибора. Встроенный индикатор зарядки и LED фонарь. Компактный дизайн, английский подход и безупречное качество делают этот прибор незаменимым помощником холодной зимой и жарким летом.

Другие материалы


Красная шапочка и другие сказкиШарль Перро

Красная шапочка и другие сказки


Библиотека детского сада
60x90/16 80 страниц. 2017 год.
Оникс
В сборник вошли чудесные сказки знаменитого французского писателя Шарля Перро. Именно с них начинается знакомство малышей с детской классикой, и уже с раннего детства "Красная Шапочка", "Кот в сапогах" и другие произведения великого сказочника становятся самыми любимыми. И неудивительно: ведь эти сказки на протяжении почти трех столетий с не меньшим удовольствием читали и читают дети всего мира. Пересказ Т. Габбе и др.Для детей дошкольного возраста.

Постановка Л при анамалиях строения речевых органов

При прогении (нижняя челюсть выступает вперед) звук Л лучше всего ставить следующим образом: При прогении : прижать кончик языка к нижним резцам и протяжно произносить гласный ААААА, попеременно открывая и закрывая рот. При закрытом положении рта ребенок будет ставить верхние резцы на прижатый к нижним резцам кончик языка, т.е. ребенок будет постукивать по языку верхними резцами. В результате будут получаться слоги ЛА-ЛА-ЛА ...

Из опыта работы учителя-логопеда МДОУ

Карлова И.Г.

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА МДОУ

Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях с элементами логоритмики.

Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют все новые, более высокие требования к человеку и его здоровью.
Актуальность темы здорового образа жизни подтверждают статистические показатели:
физиологически зрелыми рождаются не более 14% детей.


25-35% детей, пришедших в 1 класс школы, имеют физические недостатки или хронические заболевания.
90-92% выпускников средних школ находятся в «третьем состоянии», т. е. они еще не знают, что больны.
Только 8-10% выпускников школ можно считать действительно здоровыми.
5% взрослого населения страны хронически больны, а 95% —«находятся в «третьем состоянии».
Кризисные явления в обществе способствовали изменению мотивации образовательной деятельности у дет ...

Особенности развития двигательных функций у детей с ОНР

Валяева Е.Г.
Особенности развития двигательных функций у детей с ОНР
Движения детей с общим недоразвитием речи отличается неловкостью, плохой координированностью, чрезмерной замедленностью или, напротив, импульсивностью. Это служит одной из причин, затрудняющих овладение простейшими, жизненно необходимыми умениями и навыками самообслуживания. Ребенок, вышедший из младенчества, долго не умеет пользоваться чашкой и ложкой. Он разливает их содержимое, не успев донести до рта, и пачкая стол и свою одежду. В младшем школьном возрасте многие дети, с которыми специально не проводилась длительная, целенаправленная работа, не могут самостоятельно одеться и раздеться, правильно сложить свои вещи. Особую сложность представляет для них застегивание и расстегивание пуговиц, а также зашнуровывание ботинок. Эти умения обычно специально отрабатываются в учебных учреждениях с использованием тренажеров (спецпособий).
Неловкость движений младших школьников обнаруживается в ходьбе, бег ...



Карта сайта
nach oben