Web магазин

Мультизарядное устройство Phantom. PH2190

Phantom
Мультизарядное устройство Phantom предназначено для зарядки устройств с разъемом microUSB и Apple. Кабель-рулетка длиной 65 см. 2 USB-порта. Усиленное гнездо прикуривателя с заглушкой. Характеристики: Материал: пластик, металл. Длина устройства: 13 см. Размеры упаковки: 21 см х 16 см х 3 см. Длина кабеля: 65 см. Количество USB-портов: 2 шт. Производитель: Китай. Артикул: PH2190.

Другие материалы


Чтение. От буквы к слогу и словам. Тетрадь-помощница

Чтение. От буквы к слогу и словам. Тетрадь-помощница


84x108/16 4 страниц. 2017 год.
Просвещение
Тетрадь используется в работе с учащимися, демонстрирующими побуквенное чтение или переход от побуквенного к слоговому чтению. Задания направлены на формирование стабильного образа печатных букв и подготавливают детей к овладению навыком плавного слогового чтения. В пособие включены 33 занятия, в которых используются специально разработанные упражнения и задания на формирование зрительно-пространственных, зрительно-двигательных, речедвигательных и речеслуховых представлений. Материал для заданий отобран с учетом частотности печатных букв и особенностей расположения их элементов. Для каждого последующего задания слоги и слова составлены из ранее изученных букв. В пособии предусмотрено самостоятельное промежуточное оценивание результатов выполнения заданий для развития самоконтроля. Пособие входит в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов", способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Данное издание начинает серия пособий по чтению. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей ее коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей. Пособие может быть использовано на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста

Способы мотивации ребенка для развития речи

Способы мотивации ребенка для развития речи


Антошина Анна Валерьевна

Речь является важнейшей психической функцией ребенка и одним из главных компонентов готовности к школьному обучению.
Именно речь – основание для развития всех остальных видов детской деятельности: коммуникативной, познавательной, игровой, познавательно-исследовательской и др. В этой связи, развитие речи ребенка становится одной из актуальных проблем.
Для стимулирования речевой активности детей дошкольного возраста необходима мотивация, ведь речь возникает из потребности высказаться, а высказывания порождаются отдельными побуждениями - мотивами.
В дошкольном возрасте у детей появляются новые мотивы: достижения ус¬пеха, соревнования, соперничества, избегания неудачи. Равнодушие младших до¬школьников к удачам и неудачам сменяется у средних дошкольников переживани¬ем успеха и неуспеха (успех вызывает у них усиление мотива, а неуспех — умень¬шение его). У старших дошкольников стимулиро ...



Карта сайта
nach oben