Web магазин

Плед флисовый "Тигрица", 150 х 200 см

ООО "Диана-Текс"
Приятный на ощупь плед имеет двусторонний рисунок. Он добавит комнате уюта и согреет в прохладные дни. Удобный размер этого очаровательного пледа позволит использовать его и как одеяло, и как покрывало для кресла или софы. Такое теплое украшение может стать отличным подарком друзьям и близким!

Другие материалы


New Student's Grammar Guide / Справочник по грамматике английского языка в таблицахТ. Ю. Дроздова, В. Г. Маилова

New Student's Grammar Guide / Справочник по грамматике английского языка в таблицах


70x90/16 192 страниц. 2013 год.
Антология
Обширная информация в компактном изложении; включение актуальных для коммуникативной грамматики тем; доступность, четкость, наглядность подачи материала; оригинальная сопоставительная методика, опора на родной язык.

Дифференциация звуков Ж-З

Карточки для автоматизации звуков Ж-З в слогах, словах, предложениях, тексте.
№ 1 Дифференциация звуков «Ж»-«З» 1). Повторить слоги: А).жа-за за-жа Б). за-за-жа жа-жа-за же-зе зе-же зо-зо-жо жо-жо-зо зы-жи жу-зу зу-зу-жу жу-жу-зу жо-зо зо-жо зы-зы-жи жи-жи-зы 2). Повторить слова 3-4 раза: жизнь железо зажать задержать заслужить закружить заряжать 3). Повторить пары слов: жал-зал баржа-база пожар-базар держать-дерзать жара-заря лужайка-зайка жалей-залей лежать-лизать 4). Повторить пары слов: сажать-сказать Жора-Зоя бежать-вязать лужок-узор жакет-закат стожок-возок лёжа-береза флажок-глаз ...

Журнал воспитателя логопедической группы

Журнал воспитателя логопедической группы


Библиотека логопеда
60x90/8 60 страниц. 2013 год.
Владос
Пособие является частью учебно-методического комплекта Т.А.Ткаченко "Учим говорить правильно", в котором изложена авторская система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников. В дневнике отражены сведения, необходимые педагогам логопедических групп для результативной, системной и комплексной коррекционно-воспитательной работы с детьми. Заполняя минимальное количество таблиц, воспитатели имеют возможность наглядно фиксировать динамику различных психолого-педагогических особенностей дошкольников с нарушениями речи, работу с родителями и взаимодействие с логопедом группы. Пособие может быть с успехом использовано педагогами логопедических групп различной направленности: для детей с общим недоразвитием речи, задержкой психического развития, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, заиканием на фоне общего недоразвития речи, дислалией и пр.



Карта сайта
nach oben