Web магазин

Ароматизатор Mapleland "Роза". M1033

Mapleland
Pink –Роза. В этой серии присутствуют запахи янтаря, пихты, сандала и грейпфрута, которые были очень популярны в конце 19-го века. Таким образом, она предоставляет уникальный новаторский аромат, не встречающийся в природе.

Другие материалы


Искусственное растение Gardman "Topiary Ball. Самшит", цвет: зеленый, диаметр 40 см

Искусственное растение Gardman "Topiary Ball. Самшит", цвет: зеленый, диаметр 40 см

Gardman
Искусственное растение Gardman "Topiary Ball" выполнено из пластика в виде шара. Листья растения зеленого цвета имитируют самшит. К растению прикреплены три цепочки с крючком, за который его можно повесить в любое место. Также растение можно поместить в горшок. Растение устойчиво к воздействиям внешней среды, таким как влажность, солнце, перепады температуры, не выцветает со временем. Искусственное растение Gardman "Topiary Ball" великолепно украсит интерьер офиса, дома или сада. Характеристики: Материал: пластик, металл. Цвет: зеленый. Диаметр шара: 40 см. Длина цепочек с крючком: 30 см.

Дифференциация звуков С-Сь

Карточки для дифференциации звуков С-Сь в слогах, словах, предложениях
№ 1 Дифференциация звуков «С»-«Сь» 1). Повторить слоги: са-ся сё-со-сё са-ся-са си-ся ся-са-ся сы-си-сы со-сё си-сы-си со-сё-со си-си-сы 2). Повторить пары слов: оса-вся лиса-лисята сало-сёла сад-сядь гусак-гусята сом-Сёма коса-косяк досада-десятый сок-Васёк роса-поросята усатый-всякий сор-боксёр 3). Повторить пары слов: сотня-седла спросонок-поросенок сынок-силок фасоль-осёл сын-синька весы-висит весомый-весёлый сыр-кассир носы-носи хлебосол-новосел сыпать-лисичка ...

Тетрадь-тренажер для автоматизации звуков [ш], [ж], [ч], [щ] в рассказах

Тетрадь-тренажер для автоматизации звуков [ш], [ж], [ч], [щ] в рассказах


Коррекционное и инклюзивное образование в ДОО
165x235 32 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В тетради представлены тексты и картинки к ним для автоматизации звуков: [ш], [ж], [ч], [щ]. К каждому рассказу даны слова, произношение которых необходимо отработать до начала работы над текстом. Рассматривая картинку, ребенок рассказывает, что изображено на ней и правильно произносит звуки. Завершает работу над текстом пересказ с опорой на картинку. Для читающих детей добавляется такой вид работы, как автоматизация звука при чтении текста.Рекомендована учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.



Карта сайта
nach oben