Web магазин

Амортизатор капота "Atlant-Engineering", для Mitsubishi Lancer 2007-, 2 шт

Atlant-Engineering
Любому автовладельцу знакома ситуация, когда нужно срочно долить жидкости в омывательный бачок, а руки пачкать не хочется, не говоря уже об одежде, ведь полы пальто, пиджака, куртки и т.п. обычно пачкаются о переднюю часть автомобиля, когда вы наклоняетесь через моторный отсек, чтобы зафиксировать капот штатным упором "кочергой". Представьте себе, если при этом еще темно, сверху дождь, снег и прочие небесные хляби, а еще ведь надо точно попасть в отверстие, приложив немалое усилие на подъем и поддержку капота. Установленные газовые упоры капота снимают эту проблему. Легким движением руки капот сам поднимается до верхнего положения плавным доводчиком. После чего для проведения любой операции вам больше не мешает штатный держатель капота, перед вами открывается доступ с любой точки к любой заливной горловине. Чуть менее легким движением руки, капот плавно закрывается. К тому же, этот дополнительный элемент, установленный в штатные места подкапотного пространства без сверления мест...

Другие материалы


Город Заславль Волынской губернииН.И. Теодорович

Город Заславль Волынской губернии


135x200 71 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания 1891 года, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Формирование устной речи через развитие ...

Формирование устной речи через развитие семантического поля у дошкольников


Алексеева Фанзиля Шамиловна

Актуальным является проблема, касающаяся формирования устной речи дошкольников.

Как отмечает А. М. Богуш, исследования последних десятилетий в области детской речи ориентируются на общие языковые категории, ведущее место среди которых занимает анализ семантических конструкций.

Отечественные и зарубежные лингвисты отводят семантическому компоненту главную роль в организации синтаксических единиц, составляющих основу устной речи (Ю.Д. Апресян, К. Бюлер, В.В. Виноградов, С.Д. Канцельсон).
Психолингвистические исследования свидетельствуют о том, что центральной категорией развития синтаксиса детской устной речи является соотнесение содержания высказывания с действительностью (Л.С. Выготский, А.А. Леонтьев, Л.В. Сахарный, А.М. Шахнарович).

Проблеме формирования устной речи уделяли внимание такие великие педагоги, как А. А. Леонть ...

Картотека заданий для автоматизации правильного произношения и дифференциации звуков разных групп

Картотека заданий для автоматизации правильного произношения и дифференциации звуков разных групп


160 страниц. 2015 год.
Детство-Пресс
В пособии представлены упражнения для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей.Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.

Народные подвижные игры для развития речи

Народные подвижные игры для развития речи


Кобринец Елена Петровна

Народные подвижные игры - вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире. В народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора; движения точны и образны. Каждая народная игра начинается считалкой, напевно-забавной песенкой, занимательными диалогами. Они прочно и быстро запоминаются детьми и проговариваются в повседневной жизни, это развивает память и речь. Народный фольклор устно перелаётся от поколения к поколению и никогда не стареет.
«Фанты» Цель: активизация словаря существительных, прилагательных по заданной теме, развитие слухового внимания, памяти. Ход игры: ...



Карта сайта
nach oben