Web магазин

Салатник "Европейский", цвет: белый, синий, 16 х 16 х 3 см

Гжельский фарфоровый завод
Салатник "Европейский" выполнен из высококачественного фарфора и декорирован росписью в технике гжель. Салатник сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Он прекрасно впишется в интерьер вашей кухни и станет достойным дополнением к кухонному инвентарю. Салатник не только украсит ваш кухонный стол и подчеркнет прекрасный вкус хозяйки, но и станет отличным подарком. Размер: 16 см х 16 см х 3 см.

Другие материалы


NUK Бутылочка-поильник Flexi Cup с трубочкой от 18 месяцев цвет голубой 300 мл

NUK Бутылочка-поильник Flexi Cup с трубочкой от 18 месяцев цвет голубой 300 мл

NUK
Бутылочка-поильник NUK "Flexi Cup" разработана специально для малышей от 18 месяцев для легкого перехода от груди к бутылочке, а от бутылочки к самостоятельному питью. Бутылочка-поильник выполнена из полипропилена без содержания бисфенола А. Эластичная силиконовая трубочка для питья исключает протекание, а за счет герметичного специального клапана в трубочке не остается жидкости. Благодаря ультра-легкому эргономичному дизайну бутылочку-поильник удобно держать как взрослому, так и ребенку, а пластиковая клипса позволит легко и надежно прикрепить бутылочку к коляске, сумке или одежде. Красочное изображение на бутылочке привлечет внимание крохи и подарит радость и яркие впечатления. Трубочки не подходят для детей младше 6 месяцев.

Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2

Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2


60x88/8 108 страниц. 2016 год.
Секачев В. Ю.
Больные, перенесшие инсульт, травму или другие поражения головного мозга, страдают речевыми нарушениями в виде афазии. У них часто нарушается или даже полностью отсутствует спонтанная речь, нарушаются все важные речевые функции: импрессивная речь (понимание речи); фразовая речь; называние предметов и действий; чтение, письмо, счет. Страдают также внимание и мышление. Во многих случаях у больных наблюдается полная потеря возможности повторения звуков, слогов и фраз из-за грубого нарушения орально-артикуляторного праксиса. В пособии даны упражнения для восстановления у больных с грубой формой афазии всех выше перечисленных функций. Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие поражения головного мозга.

Как будет говорить ваш ребенок, зависит от вас

М. ШОРОХ-ТРОЦКАЯ, канд. пед. наук

КАК БУДЕТ ГОВОРИТЬ ВАШ РЕБЕНОК, ЗАВИСИТ ОТ ВАС

Детей с недостатками речи слишком много. И в большинстве случаев виноваты в этом родители. Они мало разговаривали с грудничком, не пели ему колыбельных песен, не развивали слуховое восприятие, ограничивали в движениях, поздно начали приобщать к твердой пище. Советы родителям, как развивать грамотную, четкую речь у ребенка, дает ведущий отечественный специалист по преодолению речевых расстройств у детей и взрослых, педагог-дефектолог М. Шохор-Троцкая.


РЕЧЬ – ФУНКЦИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА

Специальных органов речи у человека нет. Речь реализуется с помощью артикуляции и аппаратов дыхания, жевания, глотания, обеспечивающих процессы голосообразования. Центральное звено всего аппарата речи – кора головного мозга (у правшей – преимуществен но левого полушария, у левшей – наоборот), где сосредоточены представитель ...





Карта сайта
nach oben