Web магазин

Полка-органайзер Umbra "Cubby", цвет: белый, 26 см х 10,5 см х 7,5 см

Umbra
Полка-органайзер Umbra "Cubby" станет незаменима для прихожей. Теперь различные мелочи не будут валяться по всей квартире, они будут аккуратно сложены, чтобы быть извлеченными по мере необходимости. На полке имеется два откидных крючка, на которые вы сможете повесить свою одежду, сумки, шарфы. Красивая деревянная полка с глянцевой поверхностью станет достойным украшением любой прихожей. Полку можно прикрепить к стене на 2 шурупа (входят в комплект). Размер полки-органайзера: 26 см х 10,5 см х 7,5 см.

Другие материалы


Стихи, песенки, потешки

Стихи, песенки, потешки


Кабинет логопеда
60x90/16 224 страниц. 2011 год.
Детство-Пресс
В сборнике представлены стихи, песенки, потешки, утешалки, небылицы, считалки, колыбельные для детей дошкольного возраста. Издание предназначено для учителей-логопедов, педагогов ДОУ, гувернеров и родителей.

Мастер-класс для родителей «Пальчиковые игры с детьми ...

Мастер-класс для родителей «Пальчиковые игры с детьми дошкольного возраста, как средство развития речи»


Маркина Инна Петровна

Цели:
• повысить компетентность родителей в вопросах речевого развития ребенка;
• объяснить родителям необходимость выполнения упражнений по развитию мелкой моторики рук;
• дать рекомендации к проведению нетрадиционных пальчиковых игр;
• построить эмоционально-доверительные взаимоотношения, способствующих полноценному развитию детей и позитивной самореализации взрослых.
Выставка:
- литература по теме: «Развитие мелкой моторики у детей»;
- дидактические пособия для развития мелкой моторики.


Оборудование: памятки с рекомендациями для родителей по развитию мелкой моторики рук, пуговицы, подносы и мешочки с сыпучими материалами: (горох, бобы, гречка, манная крупа), бельевые прищепки и геометрические фигуры, пробки от бутылок, контейнеры с бусинами и макаронами, «Волшебные коробки» со ...

Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам ...

Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам речевого развития детей


Селиверстова Лариса Сергеевна

Одним из условий развития ребенка и дальнейшего успешного обучения в школе является полноценное формирование речи в дошкольном возрасте. Основным "проводником" в мир речевой культуры — речевого общения и мышления для ребенка выступает взрослый, от которого зависит организация содержательного детского общения. В общении с взрослым ребенок овладевает речевыми нормами, узнает новые слова и тем самым расширяет свой словарный запас. Чтобы новые слова не остались в пассивном словаре, необходимо общение детей друг с другом. Желание быть услышанным и получить ответ на интересующий вопрос, делает речь дошкольника в общении со сверстником связной, полной. Важно поощрять общение детей в игре, они эмоциональны, что создает условия для разностороннего полноценного речевого развития.
Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам речевого развития ребенка — эт ...



Карта сайта
nach oben