Web магазин

Банкетная лента Еврочехол "Микрофибра", цвет: черный шоколад, длина 2,5 м

Еврочехол
Банкетная лента Еврочехол "Микрофибра", изготовленная из микрофибры (100% полиэстера) идеально подойдет для декора стула. Кроме того, с помощью ленты легко зафиксировать чехол на стуле. Состав ткани гипоаллергенен, а потому безопасен для малышей или людей пожилого возраста. Лента выполнена в нейтральной цветовой гамме. Она универсальна и впишется в любой интерьер, особенно если это классический стиль, конструктивизм, минимализм, кантри, постмодернизм, контемпорари или даже хай-тек. Лента дополнит любой интерьер нежностью и мягкостью, уютом и благородством. Перламутровая ткань подчеркнет ваш изысканный вкус, а вам остается только проявить фантазию: как завязать ленту!

Другие материалы


Обучающая игра Мерсибо Обучающие карточки Мамин день

Обучающая игра Мерсибо Обучающие карточки Мамин день


Мерсибо
27 карточек для:описания действий мамы в течение днясоставления простых предложенийопределения времени дняактивизации глагольного словаряобследования связной речиВ комплекте 27 сюжетных картинок для составления рассказа. На карточках изображены занятия, которые мама делает в течение дня: готовит завтрак, играет с ребенком, стирает вещи и другие действия.Карточки помогут обследовать и развить связную речь детей, активизировать глагольный словарь, познакомить с временными понятиями: утро, вечер, будний день, выходной.Карточки можно использовать с детьми от трех лет: сюжеты простые и знакомы детям. Комплект понадобится логопедам, воспитателям и дефектологам на индивидуальных и групповых занятиях.

Постановка звука [й] с механической помощью

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Пусть ребёнок опустит кончик языка к нижним резцам, улыбнётся и приоткроет рот (так, чтобы в него мог войти шпатель). -В таком положении он должен тянуть звук [и]. Вы нажимаете шпателем на кончик языка ребёнка и не спеша продвигаете его в глубь рта, пока не услышите звук [й]. В этой позиции задержите язык. Всё это время ребёнок должен, не прекращая, тянуть звук [и]. -Назовите получившейся звук (например, звук "визжащей пилы"). -Заранее предупредите ребёнка, что в результате вашей манипуляции звук будет меняться, скажите ему, чтобы он не препятствовал этому. -Поставив шпателем язык в нужное положение и получив звук [й] ("звук пилы"), уберите шпатель. Пусть ребёнок самостоятельно продолжает произносить получившейся звук. -Затем пусть ребёнок без вашего участия ставит язык в нужное место и произносит звук [й] ("звук пилы"). -Когда ребёнок начнёт безошибочно произносить звук [й], попрос ...

Может ли быть аллергия... на школу?

И.Д. Бородина

МОЖЕТ ЛИ БЫТЬ АЛЛЕРГИЯ... НА ШКОЛУ?
 
Мысль о том, что школа может стать для ребенка источником аллергии, обычно никому в голову не приходит. Аллергия к апельсинам, молоку, моркови — привычные и устоявшиеся в нашем сознании понятия.
Большинству людей также известно, что возможна повышенная чувствительность не только к продуктам питания, но и к пыли, шерсти животных, пыльце растений. Наиболее частыми проявлениями пищевой и контактной аллергии считаются атонический дерматит и крапивница, а дыхательной — риниты, синуситы, конъюнктивиты, бронхиальная астма. Все это, конечно, так, но проблема может оказаться более широкой, если взглянуть на нее с другой точки зрения.

В литературе описываются достоверные случаи проявления аллергии в виде головных ...



Карта сайта
nach oben