Web магазин

Стикер Paristic "Сальвадор Дали", 44 х 30 см

Paris-Paris
Добавьте оригинальность вашему интерьеру с помощью необычного стикера "Сальвадор Дали". Для всех поклонников Сальвадора Дали - ярчайшего представителя сюрреализма, предлагаемый стикер придется по душе. Необыкновенный всплеск эмоций в дизайнерском решении создаст утонченную и изысканную атмосферу не только спальни, гостиной или детской комнаты, но и даже офиса. Стикер выполнен из матового винила - тонкого эластичного материала, который хорошо прилегает к любым гладким и чистым поверхностям, легко моется и держится до семи лет, не оставляя следов. Сегодня виниловые наклейки пользуются большой популярностью среди декораторов по всему миру, а на российском рынке товаров для декорирования интерьеров - являются новинкой. Paristic - это стикеры высокого качества. Художественно выполненные стикеры, создающие эффект обмана зрения, дают необычную возможность использовать в своем интерьере элементы городского пейзажа. Продукция представлена широким...

Другие материалы


Постановка [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органо

Постановка звуков [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органов. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Если у ребенка недостаточная подвижность губ (признаки дизартрии), ему нужно посильнее закусывать нижнюю губу зубами и в таком положении произносить не только слоги, но и слова. Первое время можно придерживать верхнюю губу пальцами. Постепенно приучайте ребенка более легко прикасаться зубами к губе — причем именно к ее внутренней поверхности. Рот при этом должен быть почти закрыт. 2. Если у ребенка нижний выдвинутый прикус, нужно сформировать у него временное произношение звуков [ф] ([в]). Звуки будут произноситься посредством прикосновения нижних резцов к верхней губе. Чтобы ощущать выдох, ладонь нужно ставить прямо напротив рта. 3. Если у ребенка долго не появляются верхние резцы, можно поставить ему промежуточный губной вариант произношения звуков [ф] ([в]). При таком произнесении звук [ф] возникает в ...

Вешалка настенная "ЗМИ", с полкой, 6 крючков, цвет: черный, 80 х 21 х 28 см

Вешалка настенная "ЗМИ", с полкой, 6 крючков, цвет: черный, 80 х 21 х 28 см

ЗМИ
Настенная вешалка "ЗМИ" выполнена из высококачественного прочного металла со специальным полимерным покрытием. Вешалка имеет 6 крючков и оснащена полкой. На крючки удобно вешать одежду, сумки или шарфы. Полка предназначена для шапок и перчаток. Изделие крепиться к стене с помощью двух саморезов (не входят в комплект). Вешалка "ЗМИ" отлично дополнит интерьер вашей прихожей. Размер вешалки: 80 х 21 х 28 см.

№ 15 НеудобныйЮ.Лушин

№ 15 Неудобный


1989 год.
№ 15 Неудобный

Учим звуки [ч], [щ]. Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет

Учим звуки [ч], [щ]. Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет


Домашняя логопедическая тетрадь
60x84/8 32 страниц. 2017 год.
Сфера
Вашему вниманию предлагается "Домашняя логопедическая тетрадь" для автоматизации и дифференциации звуков [ч], [щ]. Серия посвящена актуальной проблеме - введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму.Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип "от простого к сложному" и позволяет логопеду не только поэтапно автоматизировать звуки [ч], [щ], но и дифференцировать часто смешиваемые детьми звуки [ч]-[т'], [ч]-[ш], [щ]-[ш], [ч]-[щ], [ч]-[ц]-[щ].Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.



Карта сайта
nach oben