Web магазин

Стикер Paristic "Ноктюрн" № 2, 43 х 72 см

Paris-Paris
Добавьте оригинальность вашему интерьеру с помощью необычного стикера "Ноктюрн". Изображение на стикере имитирует окно, закрытое жалюзи, за которым виден силуэт Эйфелевой башни. Необыкновенный всплеск эмоций в дизайнерском решении создаст утонченную и изысканную атмосферу не только спальни, гостиной или детской комнаты, но и даже офиса. Стикер выполнен из матового винила - тонкого эластичного материала, который хорошо прилегает к любым гладким и чистым поверхностям, легко моется и держится до семи лет, не оставляя следов. В комплекте прилагается ракель, с помощью которого вы без труда наклеите стикер на выбранную поверхность. Сегодня виниловые наклейки пользуются большой популярностью среди декораторов по всему миру, а на российском рынке товаров для декорирования интерьеров - являются новинкой. Paristic - это стикеры высокого качества. Художественно выполненные стикеры, создающие эффект обмана зрения, дают необычную возможность использовать в...

Другие материалы


Гипердинамический ребёнок

Елена Дударева


ГИПЕРДИНАМИЧЕСКИЙ РЕБЕНОК


Сегодня мы погорим об особенностях детей с диагнозом "гипердинамический синдром". Всех интересующихся этой темой более подробно отсылаю к замечательной книге "Дети - "тюфяки" и дети - "катастрофы"" Е.В.Мурашовой.


Первое, что бросается в глаза при знакомстве с гипердинамическим ребенком, это его чрезмерная и какая-то "бестолковая" подвижность. Как правило, моторные навыки у гипердинамических детей развиваются в соответствии с возрастом, часто даже опережая возрастные показатели. Гипердинамические дети раньше других начинают держать головку, переворачиваться на живот, сидеть, вставать на ножки, ходить и т.д. В манеже такого ребенка обычно не удержать. Именно эти дети просовывают головки между прутьями кроватки, застревают в манежной сетке, запутываются в пододеяльниках и быстро и сноровисто на ...



Красивый почерк? Вперёд, в прошлое!

[i]Лихарева В.Д.
учитель-логопед первой квалификационной категории ЦПМСС, ГОУ СОШ лицей №408, г.Санкт-Петербург.
Силаева Н.А.
учитель начальных классов высшей квалификационной категории ГОУ СОШ лицей №408, г.Санкт-Петербург.[/i]

[center][b]ФОРМИРОВАНИЕ ПОЧЕРКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕТРАДЕЙ В ЧАСТУЮ КОСУЮ РАЗЛИНОВКУ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПИСЬМУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ.[/b][/center]

[justify]Ровный и красивый почерк – это фантастика? Почему в настоящее время учить и учиться писать красиво стало сложнее? В данной статье рассматриваются причины детских трудностей при обучении письму и некоторые методы работы над ними. Мы предлагаем оглянуться назад и посмотреть что же хорошего, полезного было в старых методиках. Может утеряно что-то ценное в современном ритме погони за временем? Действительно, благодаря реформе 1968 года, при введении упрощённого шрифта, неоправданно была отменена частая косая разлиновка в тетрадях. Что это за ...



D&H
Мужской джемпер D&H Basic с V-образным вырезом горловины и длинными рукавами изготовлен из высококачественной хлопковой пряжи. Горловина, низ и манжеты джемпера связаны резинкой. Модель оформлена узором в виде контрастных полосок.

Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда

Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда


Методический комплект программы Н. В. Нищевой
70x100/16 192 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
В книге представлено планирование коррекционно-развивающей работы в логопедической группе (с 3 до 7 лет) для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) по всем образовательным областям на три периода работы в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, "Примерной адаптированной программой коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет", даются рекомендации по написанию рабочей программы учителя-логопеда и образец написания рабочей программы учителя-логопеда.



Карта сайта
nach oben