Web магазин

Массажер-подушка Gezatone "Добрый попутчик"

Gezanne
Подушка-массажер Gezatone "Добрый попутчик" незаменим для расслабления и снятия напряжения в мышцах, общего восстановления и тонизации организма. Подушка-массажер Gezatone "Добрый попутчик" имеет эргономичный дизайн, идеально подходит для использования дома, в офисе, в автомобиле. Водители, совершающие длительные переезды, в течение которых шейные мышцы особенно напряжены, по достоинству оценят преимущество подушки-массажера. Подушка-массажер расслабляет мышцы шеи, плеч и спины. Функция массажа стимулирует приток крови к голове, что снимает чувство усталости и склонность ко сну, бодрит и поднимает тонус. Легко приводимая в действие подушка-массажер с автоматически меняющими направление движения роликами в течение 20-минутного цикла работы поможет устранить дискомфортные ощущения в области шеи и расслабить шейные мышцы, кроме того, позволит эффективно использовать время, проведенное в пробках, и в периоды кратковременного отдыха во время поездки. В домашних условиях...

Другие материалы


Коррекция устной речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р'-Л, Л'

Коррекция устной речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р'-Л, Л'


60x88/16 104 страниц. 2014 год.
Владос
Настоящая разработка представляет собой сборник упражнений по дифференциации звуков Р, Р' - Л, Л'. Работа в классах коррекционно-развивающего развития предполагает преодоление нарушений речи на фоне недоразвития у детей функций внимания, памяти, мышления. Учет этой специфики заложен в систему занятий. Одновременно, на этом же речевом материале решаются задачи по формированию внимания и интереса к словам, их фонетике, лексике, морфологии, грамматике. Предусмотрены упражнения на совершенствование работы артикуляционного аппарата, движений кисти и пальцев рук. Пособие адресовано логопедам, работающим в классах коррекционно-развивающего обучения, родителям и воспитателям групп продленного дня, которые могут помочь ребенку в отработке материала, учителям - для использования упражнений во фронтальной работе на уроках языка (в том числе письменно) и чтения. Пособие поможет развитию речи как у детей с задержкой развития, так и у учащихся нормативных классов.

Гипердинамический ребёнок

Елена Дударева


ГИПЕРДИНАМИЧЕСКИЙ РЕБЕНОК


Сегодня мы погорим об особенностях детей с диагнозом "гипердинамический синдром". Всех интересующихся этой темой более подробно отсылаю к замечательной книге "Дети - "тюфяки" и дети - "катастрофы"" Е.В.Мурашовой.


Первое, что бросается в глаза при знакомстве с гипердинамическим ребенком, это его чрезмерная и какая-то "бестолковая" подвижность. Как правило, моторные навыки у гипердинамических детей развиваются в соответствии с возрастом, часто даже опережая возрастные показатели. Гипердинамические дети раньше других начинают держать головку, переворачиваться на живот, сидеть, вставать на ножки, ходить и т.д. В манеже такого ребенка обычно не удержать. Именно эти дети просовывают головки между прутьями кроватки, застревают в манежной сетке, запутываются в пододеяльниках и быстро и сноровисто на ...



Книга-мечта об упражнениях для язычка, трудных звуках, логопедической азбуке с пословицами-считалками-скороговорками

Книга-мечта об упражнениях для язычка, трудных звуках, логопедической азбуке с пословицами-считалками-скороговорками


Книга в подарок
60x84/8 256 страниц. 2017 год.
Сфера образования,Карапуз
Правильная речь невозможна без "чистого" произношения всех звуков русского языка. Молчание, конечно, золото, но от умения внятно, точно и правильно выразить свою мысль зависит свободное и непринужденное общение ребёнка с окружающими.Становление правильного произношения происходит на протяжении довольно длительного времени (от рождения до 5 лет). Одни дети рано начинают произносить все звуки (уже к 3-м годам), другие осваивают их несколько позже (к 5-6 годам). Но внимание и помощь взрослых в этом вопросе необходимы каждому ребёнку, даже если речь его развивается в соответствии с возрастом.В нашей книге собран богатейший, специально подобранный речевой материал. Он направлен на развитие звуковой культуры речи детей 2-6 лет, т.е. на умение правильно произносить звуки, отчетливо выговаривать слова, говорить достаточно громко, выразительно.Вы увидите артикуляционную гимнастику и уникальные артикуляционные сказки, которые превратят занятия в весёлую игру. В этих сказках артикуляционная гимнастика сочетается с забавными движениями и жестами. Поэтому освоение развивающего материала будет и увлекательным, и несложным. Заниматься с малышом можно начинать уже в два года. Ведь язык - главная мышца органов речи, и он должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением.Стихи с отработкой "трудных" звуков, народные пословицы, чистоговорки, скороговорки, упражнения подобраны так, чтобы побуждать ребёнка подбирать и произносить ...



Карта сайта
nach oben