Web магазин

Кашпо Violet "Ротанг", с поддоном, цвет: какао, 6,5 л

Violet
Классическое кашпо, выполненное из пластика, прекрасно подойдет для выращивания трав и цветов. Имитирующее плетение из ротанга кашпо имеет поддон. Объём кашпо: 6,5 л.

Другие материалы


Ребенок учится говорить: Сверстник тоже учит разговаривать

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: СВЕРСТНИК ТОЖЕ УЧИТ РАЗГОВАРИВАТЬ

В дошкольном возрасте мир ребенка уже, как правило, не ограничен семьей. Его окружение — это не только мама, папа и бабушка, но и сверстники. Чем старше становится ребенок, тем важнее для него контакты с другими детьми. Вопросы, ответы, сообщения, возражения, спор, требование, указания — все это разные виды речевого общения.


Очевидно, что контакты ребенка со сверстниками — это особая сфера жизнедеятельности ребенка, которая существенно отличается от его общения со взрослым. Близкие взрослые обычно внимательны и доброжелательны к ребенку, окружают его теплом и заботой, учат определенным навыкам и умениям. Со сверстниками все происходит иначе. Дети менее внимательны и доброжелательны друг к другу. Они обычно не слишком стремятся помочь ребенку, поддержать и понять его. Они могут отнять игрушку, оби ...



Дидактические игры как средство коррекции нарушений ...

Дидактические игры как средство коррекции нарушений письменной речи у учащихся младших классов с аграмматической дисграфией


Крек К.В., Жулина Е.В.
ГОУ ВО «Нижегородский Государственный педагогический университет им. К. Минина»,
Нижний Новгород

В статье рассматривается целесообразность применения дидактических игр в коррекции недостатков
письменной речи у учащихся младших классов с аграмматической дисграфией. Помимо этого, оценивается
возможность использования различных методик, для работы с детьми указанной категории. В статье ставится вопрос о перспективном направлении научной работы в данной сфере – определении уровней развития
связности, последовательности, логичности, правильности письменного дискурса. Выдвигается предположение о том, что применение дидактических игр могло бы сделать коррецию нарушений письменной речи
более точной.

Ключевые слова: аграмматическая дисграфия, связная речь, устный дискурс, к ...

К вопросу развития речи детей 3-7 лет с использованием игр

К вопросу развития речи детей 3-7 лет с использованием игр


Саидова Нурия Харисовна

Аннотация: данная статья посвящена проблеме развития речи детей, в частности, определен потенциал игры в речевом развитии детей, выделены основные виды игр, способствующие речевому развитию детей 3-7 лет.
Ключевые слова: речевое развитие, дидактическая игра, сюжетно-ролевая игра, театрализованная игра.
Одной из главнейших задач, стоящих на сегодняшний день перед системой образования, выступает развитие речи у подрастающего поколения.
Своевременное развитие речи ребенка – важная педагогическая задача, именно речевое развитие лежит в основе становления и дальнейшего развития его личности.
Проблема речевого развития детей не раз становилась предметом изучения многих известных отечественных педагогов и психологов. Анализ исследований ученых, освещающих различные аспекты данной проблемы(Л.С. Выготского, М.Б. Елисеевой, А.В. Запорожца,А.Н. Леонтьева,А.Р. Лурии, М.И. Л ...



Карта сайта
nach oben