Web магазин

Часы кухонные "Ретро-вкусности" с таймером, настенные, цвет: красный

Феникс-Презент
Кухонные настенные часы "Ретро-вкусности" в ретро стиле прекрасно дополнят интерьер кухни. Корпус выполнен из высококачественного пластика. Все механизмы скрыты в корпусе. Циферблат круглой формы, оформленный крупными арабскими цифрами и изображением сладостей, защищен стеклом. Имеется встроенный таймер на 60 минут, его удобно использовать во время приготовления блюд. Часы подвешиваются на стену. Часы работают от одной пальчиковой батарейки тип "АА" (не входит в комплект). Диаметр циферблата: 11,3 см. Размер часов: 16 см х 5 см х 22,5 см.

Другие материалы


Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте. Учебное пособие

Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте. Учебное пособие


Gaudeamus
152x215 304 страниц. 2018 год.
Академический Проект
В учебном пособии содержится систематическое изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей, показана роль различных факторов в возникновении асинхроний развития и представлена оригинальная классификация типов психического дизонтогенеза с описанием их клинико-психологической структуры.Особенностью данного издания является включение работы К. С. Лебединской с соавторами, посвященной изучению клинико-психологической структуры основных типов нарушений поведения у подростков. В ней представлены результаты комплексного клинико-психологического обследования подростков, описаны основные типы нарушений поведения у подростков, показана зависимость изменений в поведении от неблагоприятных средовых условий, особенностей протекания периода полового созревания, различных видов неполноценности нервной системы.Конкретные исследования отдельных вариантов нарушений психического развития представлены в Приложениях.Учебное пособие рассчитано на студентов и аспирантов, специализирующихся в области клинической психологии и детской психиатрии, практикующих психологов, дефектологов, детских врачей и педагогов.



Карта сайта
nach oben