Web магазин

John Coltrane. My Favorite Things

1961 год.

Другие материалы


Rastar Радиоуправляемая модель Ford Shelby GT500 цвет красный

Rastar Радиоуправляемая модель Ford Shelby GT500 цвет красный

Rastar
Радиоуправляемая модель Rastar "Ford Shelby GT500" предназначена для тех, кто любит роскошь и высокие скорости. Маневренная и реалистичная уменьшенная копия Ford Shelby GT500 выполнена в точной детализации с настоящим автомобилем в масштабе 1:14. Управление машиной происходит с помощью пульта. Машина двигается вперед и назад, поворачивает направо, налево и останавливается. Имеются световые эффекты. Колеса игрушки прорезинены и обеспечивают плавный ход, машина не портит напольное покрытие. Радиоуправляемые игрушки способствуют развитию координации движений, моторики и ловкости. Ваш ребенок часами будет играть с моделью, придумывая различные истории и устраивая соревнования. Порадуйте его таким замечательным подарком! Машина работает от 5 батареек напряжением 1,5V типа АА (не входят в комплект). Пульт управления работает от батарейки 9V типа "Крона" (не входит в комплект).

Trespass
Термобелье комплект. Футболка с длинным рукавом, короткой молнией и брюки. Хорошо впитывает влагу, быстро сохнет. Хорошо подходит для заанятия спортом.

Словарная работа. 1 класс. Рабочая тетрадь

Словарная работа. 1 класс. Рабочая тетрадь


84x108/16 48 страниц. 2014 год.
ВАКО
В рабочую тетрадь включены слова с непроверяемыми написаниями орфограмм, которые встречаются в различных учебно-методических комплектах для 1 класса. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО к метапредметным результатам и формированию универсальных учебных действий. Может использоваться для дифференцированного, личностно-ориентированного обучения, тьюторского сопровождения. Предназначается учителям начальных классов, логопедам, тьюторам, обучающимся в начальной школе и их родителям.

Ошибки фонемного распознавания в письме младших школьников

Ошибки фонемного распознавания в письме младших школьников


Величенкова О.А.

Рассматривается группа дисграфических ошибок, традиционно интерпретирующаяся как ошибки фонемного распознавания. Показано неоднозначное соответствие их устноречевым дефектам у детей, дана возможность понимания некоторых из них как диагностических показателей нарушения фонематического восприятия. Обсуждается различная нейропсихологическая трактовка ошибок. Выделена группа полифакторных ошибок, механизм которых может быть определен только в рамках синдромного анализа.

Ключевые слова: дисграфия, ошибки фонемного распознавания, смешение букв, нейропсихологический анализ.

Velichenkova О.А.
Phonemic recognition errors in infant school children writting

In the article a dysgrafic errors group, traditionally interpreted as phonemic recognition errors, is considered; an ambiguous match of their oral speech defects among children is shown, an opportunity to u ...



Карта сайта
nach oben