Web магазин

Marina Laslo. Confession. Chelsea Romance. Vol. 1

2005 год.
К данному изданию также прилагается буклет с информацией о диске на русском и английском языках.

Другие материалы


Развитие интонационной выразительности речи дошкольников

Родионова Ю.Н.

РАЗВИТИЕ  ИНТОНАЦИОННОЙ  ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Интонационной выразительностью речи дети овладевают преимущественно к пятилетнему возрасту. Как правило, это происходит естественным путем в процессе общения со взрослыми. В то же время многие педагоги ДОУ сталкиваются с проблемой монотонности и невыразительности детской речи при подготовке к выступлениям на праздниках, при чтении стихотворений, при исполнении ролей в играх-драматизациях.


 В большинстве случаев монотонность речи связана с тем, что дошкольники не осознают значения интонации для передачи смысла высказываний и своего отношения к происходящему.
Работу по развитию выразительности речи целесообразно проводить последовательно, в два этапа: сначала формировать навыки восприятия интонации, затем - навыки ее использования в собственной речи.

Как обучать ребенка шести лет по «азбуке» : Лепка из глины или пластилина

КАК ОБУЧАТЬ РЕБЕНКА ШЕСТИ ЛЕТ ПО «АЗБУКЕ» : ЛЕПКА ИЗ ГЛИНЫ ИЛИ ПЛАСТИЛИНА

Оборудование для занятий по лепке:

1. Коробка с пластилином разных цветов.

2. Дощечка, на которую кладется глина или пластилин.

3. Палочка, с помощью которой можно сделать углубление в глине или провести отдельные линии.

4. Ребенку следует еще иметь тряпочку, о которую он будет вытирать руки.


Мать или кто-либо из взрослых знакомит ребенка с новым для него материалом - пластилином или глиной, которые легко поддаются изменению и принимают любую форму. Ребенку надо показать первые приемы работы с этими материалами: как сделать лепешку, как скатать шарик или колбаску между ладонями. После показа каждого из приемов предложить ребенку выполнить показанный образец.

На следующем занятии можно рассмотреть с малышом на странице 6 простейшие предметы: баранки, чашечки и блюдца, птички. На глазах у ребенка ...



Автоматизация звука К, дифференциация звуков К-Кь

Карточки для автоматизации звука К и дифференциации звуков К-Кь в словах, предложениях, тексте.
№ 1 Звук «К» 1). Повторить каждое слово 8-9 раз кабан кабина кабинет камин канава канат камень кашель касса кашне 2). Повторить каждое слово 8-9 раз калач карман капуста коса ковбой конец кот кон конь код 3). Повторить каждое слово 8-9 раз ком кол кофе комната куб купать куры кулич кухня кнут 4). Повторить каждое слово 8-9 раз квас класс клад клоун крапива крупа кровать кошка комната карман 5). Повторить каждое слово 8-9 раз мука река мышка челка белка елка дымка юбка ветка палка 6). Повторить каждое слово 8-9 раз девочка молоко балкон шоколад окно окунь ткань шкаф акробат простокваша 7). Повторить каждое слово 8-9 раз мак бак лак бок пирожок сапожок сук стук паук лук хомяк маяк моряк воск полк 8). Повторить каждое слово 8-9 раз каемка кадка какао капкан катушка ракушка какой кашка копейка кокон 9). Повторить каждое слово 8-9 раз колокол кукла ка ...



Карта сайта
nach oben