Web магазин

Mario Lanza. Because You're Mine

2005 год.
Издание содержит 8-страничный буклет с дополнительной информацией на английском языке.

Другие материалы


Trespass
Отличная толстовка из флиса 280 г/м2 с застежкой на молнию и боковыми карманами. Воротник-стойка. Низ изделия и рукавов дополнены манжетами, обеспечивающими комфортную посадку и защиту от ветра.

Поводок для собак Happy House "Fur", цвет: коричневый, длина 125 см

Поводок для собак Happy House "Fur", цвет: коричневый, длина 125 см

Happy House
Поводок для собак Happy House "Fur" изготовлен из кожи, снабжен металлическим карабином, с обратной стороны ручки, для дополнительного комфорта, пришита плюшевая ткань. Изделие отличается не только исключительной надежностью и удобством, но и привлекательным дизайном. Он идеально подойдет для активных собак, для прогулок на природе и охоты. Поводок - необходимый аксессуар для собаки. Ведь в опасных ситуациях именно он способен спасти жизнь вашему любимому питомцу. Длина поводка: 125 см.

Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи ...

Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста


Паняева А.А.

«Чем больше мастерства в детской руке, тем лучше речь у ребенка» В.А.Сухомлинский

Развитие речи - это самое актуальное, очень важное место в работе с детьми. Ведь развивая речь, мы учим ребенка, осмысленно говорить,обогащаем его речь, прививаем любовь к чтению, книге, даем первоначальное понятие о языке, литературе.
Большое стимулирующее влияние функции руки отмечают все специалисты, изучающие деятельность мозга, психику детей.
Выдающийся русский просветитель Н.И.Новиков еще в 1782 году утверждал, «натуральное побуждение к действию над вещами у детей есть основное средство не только для получения знаний об этих вещах, но и для всего умственного развития».
Такие ученые, как Э.Г.Пилюгина, Н.П.Павлова, М.М.Кольцова считают, что на развитие речи влияет развитие моторики руки. Вот почему я считаю выбранную мной тему актуальной.
В чем ...

Замена звука [Л] на [В].

Постановка по подражанию. При замене звука [Л] на [В] обратите внимание на движение губ, которые, образуя с зубами щель, принимают участие в образовании звука. При замене Л на В необходимо затормозить движения нижней губы. Для этого ребенка учат сначала опускать ее, обнажая зубы, и удерживать в таком положении под счет от 3 до 5, потом поднимать к верхним резцам. Эти движения повторяются несколько раз. Если у ребенка не получается, используют механическую помощь: опускают и поднимают губу указательным пальцем, подставленным под нее. ...



Карта сайта
nach oben