Web магазин

Example. Live Life Living

2014 год.
Издание содержит 12-страничный буклет с фотографиями и текстами песен на английском языке.

Другие материалы


Автоматизация в картинках. Звуки [л], [л'], [р], [р']. Практический тренажер. Выпуск 2

Автоматизация в картинках. Звуки [л], [л'], [р], [р']. Практический тренажер. Выпуск 2


Кабинет логопеда
205x260 32 страниц. 2019 год.
Детство-Пресс
Пособие предназначено для закрепления звуков в речи детей 4-7 лет. В нем представлено несколько блоков сюжетных и предметных картинок на звуки, которые чаще всего вызывают затруднения в произнесении ([л], [л'], [р], [р']). К каждому блоку картинок предлагаются вопросы и задания по материалу, который необходим ребенку для закрепления правильного употребления нужного звука. Пособие адресовано родителям, гувернерам, воспитателям, а также специальным педагогам (логопедам, дефектологам).

Двадцать тысяч лье под водойЖюль Верн

Двадцать тысяч лье под водой


84x108/16 448 страниц. 2015 год.
НИГМА
Произведения классика приключенческой литературы Жюль Верна во все времена будут волновать воображение читателей. Волею судьбы профессор Пьер Аронакс, его слуга Консель и китобой Нед Ленд оказываются на борту подводного корабля, где становятся пленниками таинственного капитана Немо. Невероятные и захватывающие приключения главных героев заставляют читателей погрузиться в красочный и ни с чем не сравнимый подводный мир. Издание содержит необычайные выразительные и живые иллюстрации Анатолия Зиновьевича Иткина. Рекомендуем!

Постановка Р из межзубного положения

Постановка Р из межзубного положения.
· Предварительно отрабатывается положение «язык на верхней губе» и направленная воздушная струя. · Широкий край языка на верхней губе. В этом положении ребёнку предлагают дуть на кончик носа гудящим звуком, похожим на «В-В-В». · В дополнение к предыдущей позиции логопед указательным пальцем «играет» на нижней губе ребёнка, в результате чего струя воздуха приобретает вибрирующий характер. Этот эффект необходимо как следует отработать. Детям постарше можно предложить самостоятельное «исполнение» пальцем на губе. · Затем постепенно сокращать длительность прикосновения пальца, то убирая его, то возвращаясь. Добиваться вибрационного звучания от малейшего прикосновения к нижней губе (что-то похожее на «в-в-р-р-э-э…» · Сохраняя ту же конфигурацию языка, во время выработанного вибрационного звучания легко передвинуть язык за верхние зубы. Важно не терять форму языка! Этот приём взят из арсенала Смирновой Ирины Анатольевны, логопеда из Санкт-Петер ...



Карта сайта
nach oben