Web магазин

Mike Bloomfield, Al Kooper, Steve Stills. Super Session

2007 год.
Ремастированное издание, содержит небольшой буклет с фотографиями и дополнительной информацией на английском языке.

Другие материалы

Правильно произносим звук [Ш]. Тетрадь

70x100/16 24 страниц. 2017 год.
Литур-К
В данной тетради вы найдете оригинальную и эффективную систему упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников. Выполняя под руководством взрослого занимательные упражнения в тетради, ребенок не только улучшает произносительные навыки, но и совершенствует внимание, память, воображение, мышление, пополняет запас сведений. Большинство заданий рассчитаны на работу с карандашом в руках, что дополнительно развивает графические навыки малыша, усиливает интерес к упражнениям, придает им значимость, увеличивает продолжительность и результативность занятий. Надеемся, что наша тетрадь поможет логопедам, воспитателям, родителям в деле обучения и гармоничного развития детей 4–8 лет.

Кружка ENS Group "Прованс", 400 мл. L2430710

ENS Group
Кружка "Прованс" выполнена из высококачественной керамики. Снаружи она декорирована ярким рисунком. Кружка сочетает в себе оригинальный дизайн и функциональность. Благодаря такой кружке пить напитки будет еще вкуснее. Упакована в подарочную упаковку, что может послужть отличным подарком родным и близким!

Кастрюля глубокая Silampos "Мажестик Сатин" с крышкой, 4 л

Silampos
632125BF6620 Гл.кастр. 4л (20см) МАЖЕСТИК САТИН

Речевые ситуации по развитию диалогической речи

Щербакова Виктория Васильевна

Наиболее сложная форма речевой деятельности — это связная монологическая речь, которая носит характер последовательного систематического развернутого изложения. Целенаправленное развитие диалогической речи происходит в специально организованных речевых ситуациях, которые направлены на развитие умений договариваться во время общения, расспрашивать собеседника, соблюдать правила речевого этикета, высказывать сочувствие, убеждать, доказывать свою точку зрения.
Речевая ситуация «Чужой город»
Цель: установление социальных контактов детей друг с другом, развитие диалогической речи старших дошкольников.
Методика проведения:
-Представьте, что вы оказались в совершенно незнакомом для вас городе и вам нужно найти улицу Ленина (для мальчиков), на которой живёт друг, а девочки должны узнать, где находится кинотеатр. Как вы спросите прохожих, чтобы узнать, где находится данная ...