Web магазин

Исторические хроники с Николаем Сванидзе: Выпуск 24

2013 год.
Фильм 70: 1968. Андрей Сахаров Этот фильм цикла посвящен 1968 году и Андрею Дмитриевичу Сахарову, советскому физику, академику АН СССР, трижды герою социалистического труда, политическому деятелю, диссиденту и правозащитнику, одному из создателей первой советской водородной бомбы. В этом году он пишет брошюру "Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе", которая будет опубликована во многих странах мира... Фильм 71: 1969. Корней Чуковский Этот фильм цикла посвящен 1969 году. В этом году умирает Корней Чуковский, всенародный любимец, лауреат ряда государственных премий и кавалер нескольких орденов. Не смотря на лояльное отношение со стороны властей, он поддерживает контакты с такими диссидентами, как Александр Солженицын, Иосиф Бродский, Литвиновы. На дачу в Переделкино, где постоянно живет последние годы, он приглашает на встречи известных людей... Фильм 72: 1970. Юбилей Ленина Этот фильм цикла посвящен 1970 г.,...

Другие материалы


Формирование УУД у младших школьников с особыми образовательными потребностями: коррекционно-развивающие задания, упражнения

Формирование УУД у младших школьников с особыми образовательными потребностями: коррекционно-развивающие задания, упражнения


Для образовательных учреждений VII-VIII видов
60x84/16 100 страниц. 2014 год.
Учитель
Пособие раскрывает особенности формирования УУД младших школьников с особыми образовательными потребностями в условиях внедрения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - актуальное психолого-логопедическое направление коррекционно-образовательной практики, ориенти-рованное на повышение эффективности обучения детей с ОВЗ. Теоретическая часть включает определение понятий, принципы коррекционной работы, характеристику некоторых категорий учащихся. Практическая часть представлена коррекционно-развивающими заданиями и упражнениями, направленными на формирование метапредметных действий: познавательных, коммуникативных и регулятивных - как основы овладения учеником умением учиться. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам, дефектологам, психологам специальных школ и интернатов, классов КРО ОУ.

Логопедам посвящается!

Мурашова Людмила

ЛОГОПЕДАМ ПОСВЯЩАЕТСЯ!

Изобретай велосипед,
Но не забудь о дикции.
Если нужен логопед –
Лучше обратиться!

Отрабатывай в тиши звукосочетания,
Посмеемся от души над картавой Танею.
Перед зеркалом язык посильней высовывай,
Порычи во весь свой рык –
Будешь Цицероном ты.

«Вдгук, как в сказке,
Скгипнет двей,
Тихо отвогится», –
Цицерона из тебя может и не получиться.

Все равно ты не робей,
Не в рычащих счастье,
Вон щебечет соловей –
Счастье в шипящих.

Если скажешь вдруг «фундук»
На комод стоящий,
- Не отчаивайся, друг,
Не нужны свистящие!

Если у тебя звук Л
Плохо получается –
Логопед с тобой вообще
Просто весь измается.

Изобретен велосипед,
Не стоит повторяться,
Очень нужен логопед –
Будем с ним общаться!!!

...

Постановка Р от звука Ж

Все новое - это хорошо забытое старое. Способ постановки Р, активно использовавшийся 30-40 лет назад.Все логопеды обожают вызывать звук Р с помощью всевозможных вибраций ("моторчик" и ему подобные). Но есть дети, которые панически боятся зондов, палочек, сосок, чайных ложек и других подручнх средств. Для них очень хорош следующий способ: ребенок произносит звук [b]Ж[/b], длительно, на одном выдохе и при этом отодвигает кончк языка глубже в полость рта. Через секунду можно услышать одноударный Р. После закрепления изолированного произнесения этого звука сразу переходят к проговариванию слогов со стечением ТР, ДР, НР, ЖР. Это способствует быстрому переводу одноударного Р в состояние вибрирующего звука. Способ себя оправдывает. ...



Карта сайта
nach oben