Web магазин
Завещание доктора Мабузе
Das Testament des Dr. Mabuse2009 год.
Рудольф Кляйн-Рогге ("Метрополис"), Тео Линген ("Очарование Богемы"), Рудольф Шундлер ("С течением времени") в детективе Фрица Ланга "Завещание доктора Мабузе". Если в первом фильме - "Доктор Мабузе, игрок" (1922) - злодей совершал преступления ради собственного обогащения, в этом он пошел дальше. Он даже заявляет: "Государство - это я!" Впрочем, чего не скажет душевнобольной? Мабузе заперт в стенах психиатрической клиники, где он, как одержимый, разрабатывает многочисленные планы разбойных операций. И его конспекты не пропадают зря, они служат руководством к действию... главврачу Бауму: днем он - добрый доктор для своих пациентов, а ночью воплощает преступные идеи Мабузе в жизнь.
Другие материалы
Игра-занятие «Необыкновенное путешествие»
ОД «Речевое развитие» Игра-занятие «Необыкновенное путешествие»
Ковальчук Валентина Александровна
Программные задачи:
1. Учить детей применять на практике правила безопасности при нахождении вблизи водоемов и на льду.
2. Закрепить правила самосохранения на льду. Упражнять детей в умении делать простейшие выводы в наиболее опасных ситуациях.
3. Развивать монологическую речь, активизировать словарь, умение ориентироваться в пространстве.
4. Воспитывать умение слушать, оказывать помощь товарищу.
Предварительная работа:
1. Беседа о зиме, зимних забавах.
2. Рассматривание иллюстраций с изображениями реки в зимнее время.
3. Работа с игровым дидактическим материалом по основам безопасности жизнедеятельности.
4. Чтение стихов о зиме, ледоходе.
5. Просмотр видеофильма о зиме.
6. Рассматривание картинок с правилами поведения на льду.
Оборудование:
Фланелеграф, палка, шарфы, доска, обруч, горячий чай.
Постановка звука [Х] от правильного [К]
Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...
Дифференциация звуков Р-Рь
Карточки для дифференциации звуков Р-Рь в слогах, словах, предложениях, тексте.№ 1 Дифференциация звуков «Р» - «Рь» 1) Повторить слоги ра-ря ро-ре ры-ри ря-ра рё-ро ри-ры ра-ря-ре ро-рё-ри ру-рю-ре ре-ря-ра ре-ря-ри ро-ре-ри 2) Повторить цепочки слов: рад-ряд парад-наряд рады-ряды гора-горячий Жора-Боря играть-нырять 3) Повторить цепочки слов: роза-береза морозы-березы рожки-сережки народ-вперед воронка-веревка порог-ларек 4) Повторить цепочки слов: руки-брюки берусь-борусь рубка-рюмка рукав-рюкзак беру-варю круг-крюк 5) Повторить цепочки слов: пары-парить рычать-кричать рыбки-гри ...