Web магазин

Черная гора

2007 год.
Райман Паша, Принс Прадип в фильме Александра Згуриди "Черная гора". Трагическая история семьи слонов, живущих в джунглях Индии, экранизирована ведущим мастером особого жанра фильмов о животных Александром Згуриди ("Белый клык", "Крепыш", "В глубинах моря"). В своих работах, отмеченных международными призами, режиссер пытался излагать научные знания о животных не в форме учебного пособия или кинематографического очерка, а вписывать в художественный сюжет, напитывая этими знаниями какую-либо историю, специально сочиненную или заимствованную из классической литературы. Интересно, что английская студия "ВВС" скупила большую часть фильмов режиссера и бережно хранит в своих запасниках.

Другие материалы


Дисграфия. Учусь различать звуки. 1-4 классы

Дисграфия. Учусь различать звуки. 1-4 классы


Логопедические тетради
70x100/16 64 страниц. 2018 год.
Феникс
В данном пособии подобрана система коррекционных упражнений по преодолению акустической дисграфии. Этот вид нарушений письма часто встречается у учеников начальной школы. Он связан с неточностью различения звуков на слух и проявляется в заменах букв, обозначающих близкие по звучанию и произнесению звуки. Пособие содержит подборку материала для коррекции письма, соответствующего требованиям ФГОС начального образования, основным УМК по русскому языку и логопедическим коррекционным программам. Пособие адресовано учителям-логопедам специальных школ разного вида, а также общеобразовательных школ, учителям начальных классов, родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями в письменной речи. Работу по тетрадям можно проводить на групповых занятиях и индивидуально.

Картотека чистоговорок и скороговорок для детей. Ч-С,Ц-Ч-Щ

Картотека чистоговорок и скороговорок для детей. Звуки Ч-С,Ц-Ч-Щ.


Сазонова Ирина Владимировна

Звуки Ч—С

1. Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.
Черепаха всех смешит, потому что не спешит.
А куда спешить тому, кто всегда в своём дому?
2. Коробок со спичками, спичками-сестричками.
От этих спичек огонёк и помчался наутёк.
3. Чок-чок, каблучок наскочил на сучок,
Оторвался, поломался, чок-чок, каблучок.
У забора старичок.
Дам ему я башмачок.
— Старичок, старичок, почини мне каблучок!
4. «Ч» с четвёркой спутал чижик и прочёл:
«Четыре ижик».
5. Лисичка-сестричка сидит за кустом,
Лисичка-сестричка машет хвостом,
А бедный зайчишка глядит из куста,
У зайчика нету такого хвоста.
6. На часок мы зашли к черепашке,
Черепашка подала чайник и чашки,
Потом поползла к соседке за чаем,
А мы сидим черепашку ожидаем.
7. Летели две птички, собой неве ...

Упражнение Пылесос

Для вызывания звука Р мне нравится упражнение Пылесос.Пылесос хорош также для развития подвижности кончика языка.Суть заключается в том,что: кончиком языка за альвеолами выполняем движения ВПЕРЕД-НАЗАД(пылесосим) и при этом включаем звук пылесоса.При правильном выполнении слышится звук Р ...

Постановка звука [ш] от звука [т]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен длительно произнести звук [т], приставив широкий кончик языка к верхним резцам, вторым звуком будет слышаться свистящий звук. Пусть этим вторым звуком "целиться" себе в ладонь. -Затем широко улыбнувшись, ребёнок должен длительно произнести звук [т], прикасаясь широким языком к внешней поверхности альвеол. Следите за тем, чтобы ребёнок не отрывал языка от альвеол. Вторым звуком будет слышаться шипящий звук, этим звуком также нужно"целиться" в ладонь. -Укажите ребёнку на этот, не очень отчётливый шипящий звук, который слышится после звука [т], скажите ему, что так шипит змея. -При длительном произнесении звука [т] рот ребёнка окажется немного приоткрытым. В то время пока ребёнок будет тянуть шипящий звук, скажите ему, чтобы он прикрыл рот (расположил верхние резцы над нижними. ). Послышится почти полноценный звук [ш]."Змеиное шипение" должно "ложиться" на ладонь горячей ши ...



Карта сайта
nach oben