Web магазин

Юность Виктора Варгаса

Raising Victor Vargas
2004 год.
Виктор Расук ("Почувствуй ритм"), Джуди Марте ("Формула S.E.X.A."), Мелони Диаз ("Перемотка") в фильме Питера Солле "Юность Виктора Варгаса". Лето в нью-йоркском Нижнем Ист-Сайде. Доминиканская община. Виктор Варгас наслаждается золотыми годами отрочества. Он живет в тесной квартире вместе с бабушкой, братом и сестрой и считает себя величайшим ловеласом в квартале. Но когда в квартале становится известно, что он спит с толстой девицей, которую никто не любит, ему угрожает опасность стать предметом насмешек. Пытаясь спасти свою репутацию, Виктор избирает своей целью Сладкую Джуди Рамирес - самую красивую девчонку в Нижнем Ист-Сайде. Решив добиться ее расположения и опередить многочисленных конкурентов, Виктор прибегает к помощи ее младшего брата Карлоса. Его план увенчался успехом, и Джуди принимает его в качестве своего "нового мужчины". Теперь Виктор, похоже, прочно занял почетное место в неофициальной иерархии квартала. Но успех вскружил ему голову, и он забывает...

Другие материалы


Постановка звука (Ц)

Механический способ: воспользоваться опорными слогами ТЫ и ТА. Ребёнка просят произнести, например, слог ТЫ, при этом, надавливают зондом вниз, на кончик языка. ...

Школьные-прикольные историиДрагунский Виктор Юзефович; Гамазкова Инна Липовна; Голявкин Виктор Владимирович

Школьные-прикольные истории


Библиотека начальной школы
60x90/16 80 страниц. 2015 год.
Родничок,АСТ
В книгу "Школьные-прикольные истории" вошли весёлые рассказы люби мых детских писателей В.Драгунского, В.Голявкина, Л.Каминского и многих других, посвященные никогда не унывающим мальчишкам и девчонкам. Для младшего школьного возраста. Рекомендуем!

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...

Артикуляционная гимнастика для р, р'

Артикуляционная гимнастика Р, Р’ 1. «Качели». а) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык поднимается к носу и спускается вниз к подбородку. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась;
б) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий я зык поднимается к верхней губе, затем опускается к нижней. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась; в) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык выставить между верхними зубами и губой, затем между нижними зубами и губой. Следить, чтобы язык как можно больше загибался и не сужался, губы и нижняя челюсть были неподвижны; г) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка прикасается к верхним резцам, затем к нижним. Следить, чтобы язык не сужался, губы и челюсть не двигались; д) Рот открыт. Губы в улыбке. Широким кончиком языка дотронуться до бугорков (альвеол) за нижними резцами, затем за верхними. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, ...



Карта сайта
nach oben