Web магазин

В помощь классному руководителю. 10-11 классы. Родительские собрания. Классные часы

Издательство "Учитель"
Настоящее электронное пособие "В помощь классному руководителю. 10-11 классы" серии "Воспитание в школе" предназначено классным руководителям, организаторам воспитательной работы, социальным педагогам и психологам общеобразовательных учреждений. Компакт-диск содержит материалы, которые раскрывают основные формы взаимодействия педагогов и родителей учащихся, педагогов и старшеклассников. На диске представлены разработки родительских собраний и классных часов, даются рекомендации по их организации и проведению. В пособии предлагаются различные формы проведения родительских собраний. "Круглые столы", семинары, дискуссионные клубы, лектории, собрания-диалоги, практикумы раскрывают ряд наиболее значимых для родителей и учащихся 10-11 классов проблем. Особое внимание уделяется методике совместных собраний с детьми. Традиционные темы, наполненные современным содержанием и богатым дидактическим материалом, помогут в организации родительских собраний с учетом личностной...

Другие материалы


Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

С. Прищепа, Н. Попкова, Т. Коняхина

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

«Рука - это вышедший наружу мозг человека».
И. Кант

Ребенок только родился - и уже осуществляет хватательные движения, т.е. сжимает и разжимает кулачок, Это движение является первым и остается главным на протяжении всей жизни. В связи с этим в методике физического воспитания изменилась традиционная последовательность обучения основным видам жизненно необходимых движений (ходьба, бег, прыжки, ползание и лазанье, бросание, ловля, метание), которые осваивает ребенок. Это хватание, бросание, ловля, метание, затем ползание и лазанье и только потом - ходьба, бег, прыжки.


С рождения до 3 месяцев взрослый согревает руки малыша, делает легкий массаж рук, пальцев кисти. Затем он сам осуществляет рефлекторные движения - схватывает и сжимает погремушку, тяне ...



постановка звука Ш

Мне долго не удавалось исправить заднеязычное произношение звука Ш. В одной книге нашла такой прием: произносить слог СА поднимая язык вверх. Сначала использовала зонд, потом ребенок сам справился. ...

Постановка звука Ч от сочетания ТЬЩ

Быстрое вызывание звука Ч возможно следующим образомРебенок вывигает губы вперед "рупором" и очень быстро произносит сочетание Т`Щ-Т`Щ... с мощным выдохом (воздушная струя контролируется ладонью). При сокращении паузы между звуками слышится четкий звук Ч. ...

Media Technologies: Essays on Communication, Materiality, and Society

Media Technologies: Essays on Communication, Materiality, and Society


In recent years, scholarship around media technologies has finally shed the assumption that these technologies are separate from and powerfully determining of social life, looking at them instead as produced by and embedded in distinct social, cultural, and political practices. Communication and media scholars have increasingly taken theoretical perspectives originating in science and technology studies (STS), while some STS scholars interested in information technologies have linked their research to media studies inquiries into the symbolic dimensions of these tools. In this volume, scholars from both fields come together to advance this view of media technologies as complex sociomaterial phenomena. The contributors first address the relationship between materiality and mediation, considering such topics as the lived realities of network infrastructure. The contributors then highlight media technologies as always in motion, held together through the minute, unobserved work of many, including efforts to keep these technologies alive.



Карта сайта
nach oben