Web магазин

Математика. 10 класс. Тесты для учащихся

Издательство "Учитель"
В электронном пособии "Математика. 10 класс. Тесты для учащихся" серии "Проверь себя" содержится ряд тестов, структура и содержание которых соответствует программам по алгебре и геометрии для 10 классов. Компакт-диск создан в помощь учащимся 10 классов, желающим повторить и закрепить пройденный материал и повысить свой уровень знаний по алгебре и геометрии. Два режима "Тестирование" и "Обучение" позволят обучающимся самостоятельно повторить изученный материал, подготовиться к ГИА, а также к контрольным, проверочным работам, выпускным и вступительным экзаменам в вуз. В электронном пособии содержатся задания тестов двух видов: для базового уровня обучения и для углубленного изучения предмета, что позволит эффективней провести контроль полученных знаний, а также закрепить пройденный материал.

Другие материалы


Игровой счет в пределах 10. Рабочая тетрадь для детей 5-6 летТ. П. Воронина, А. И. Воронина

Игровой счет в пределах 10. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет


84x108/16 48 страниц. 2011 год.
Ювента
Задачи издания - познакомить ребенка с цифрами, с разными вариантами оформления их на письме, научить осмысленному счету в пределах 10 (прямой счет и обратный счет), соотносить количество с числом, познакомить с плоскими фигурами, развить навык в сравнении большего и меньшего количества предметов. Издание адресовано детям 5-6 лет, а также педагогам, родителям, гувернерам и преподавателям детских центров.

Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения простых распространенных предложений

Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения простых распространенных предложений


84x108/16 200 страниц. 2016 год.
Секачев В. Ю.
Логопедическая работа по формированию лексико-грамматического строя речи детей с недостатками познавательного и речевого развития может быть более эффективной за счет внедрения методов и приемов, направленных на анализ, сравнение, дифференциацию лексических и грамматических значений глагола, формирование умений строить простые распространенных предложений. Для того чтобы определить содержание этой работы требуется углубленное изучение лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками психического и речевого развития на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения синтаксических конструкций. Методика, представленная в пособии, может найти применение в практической деятельности логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей детских садов комбинированного и компенсирующего вида. Диагностическая методика представит интерес и для учителей начальных классов в связи с тем, что в настоящее время неуклонно возрастает число детей, испытывающих трудности при овладении русским языком как учебным предметом.

Постановка звука [Х] от правильного [К]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...



Карта сайта
nach oben