Web магазин

1C:Мир компьютера. TeachPro Adobe Photoshop CS3

1С / Мультимедиа технологии и дистанционное обучение
Самоучитель TeachPro Adobe Photoshop CS3 поможет пользователю в работе с самым популярным среди профессионалов графическим редактором. Программа Photoshop наделяет всеми необходимыми средствами для обработки изображений - их коррекции, монтажа, подготовки к печати и высококачественного вывода. В предлагаемом самоучителе авторы рассказывают о том главном, что следует знать при использовании этого графического редактора: о работе с цветовыми каналами и моделями, о различных видах выделений, о применении фильтра "Мозаика" и других возможностях программы. Каждая из лекций самоучителя - это озвученный видеоряд, демонстрирующий работу с графическим редактором. То обстоятельство, что вы можете и видеть, и слышать объяснение любой лекционной темы, намного облегчает восприятие материала. А проверить свои знания вам позволит множество контрольных вопросов и тестовых заданий. Программная оболочка диска предоставляет пользователю различные сервисные услуги - в их числе удобная...

Другие материалы


Постановка звука Ч от сочетания ТЬЩ

Быстрое вызывание звука Ч возможно следующим образомРебенок вывигает губы вперед "рупором" и очень быстро произносит сочетание Т`Щ-Т`Щ... с мощным выдохом (воздушная струя контролируется ладонью). При сокращении паузы между звуками слышится четкий звук Ч. ...

Идет работа. Дополнительные материалы. Пособие 7. Учебные программы в действии (+DVD)

Идет работа. Дополнительные материалы. Пособие 7. Учебные программы в действии (+DVD)


70x100/16 64 страниц. 2017 год.
ИП Толкачев
Прикладной поведенческий анализ, или АВА-терапия, успешно используется для улучшения жизни людей с аутизмом. Аккуратное и систематическое применение поведенческих принципов способно эффективно развить значимые виды поведения: познавательные способности, речь, социальное взаимодействие, адаптивные навыки и практические умения. Кроме того, используя эти принципы, поведенческие аналитики успешно снижают проблемное поведение, которое либо опасно, либо мешает человеку полноценно участвовать в жизни семьи и общества. Предлагаемое вам руководство состоит из текстов и видео примеров учебных программ, разработанных и написанных руководителями международной компании Autism Partnership - одной из старейших научных и экспериментальных групп, внедривших ABA для модификации поведения детей и подростков с аутизмом и создания учебных программ для их развития. Рекомендовано для специалистов, занимающихся обучением детей с РАС, супервизоров, АВА-терапевтов, родителей и студентов дефектологических, психологических и педагогических факультетов. Все программы адаптированы для обучения на русском языке.

Пишем и читаем. Тетрадь №1. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста

Пишем и читаем. Тетрадь №1. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста


84x108/16 48 страниц. 2018 год.
ГНОМ и Д
Тетрадь № 1 «Пишем и читаем» предназначена для обучения грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д. Ушинского. Задача — усвоение 15 букв, овладение навыком слогового чтения и письма (печатания) на основе этих 15 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. Предлагаемая последовательность изучения букв: А, У, И, М, О, X, Ы, Н, С, П, К, Т, Р, Ш, Л. Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.

Интернет-технологии как ресурс деятельности учителя-дефектолога

Интернет-технологии как ресурс деятельности учителя-дефектолога


140x210 144 страниц. 2018 год.
АРКТИ
В пособии дается характеристика информационно-компьютерных и коммуникационных технологий, описываются уровни готовности педагогов к их использованию в своей работе, предлагается комплекс компьютерных игр и упражнений для организации совместной образовательной деятельности с дошкольниками, имеющими задержку психического развития, и критерии мониторинга индивидуального развития обучающихся. Кроме того, обобщаются рекомендации, связанные с организацией взаимодействия с родителями посредством общения в социальных сетях, переписки и ведения сайта, систематизируются требования к созданию сайта образовательной организации. Каждый раздел пособия заканчивается практикумом, связанным с формированием информационно-коммуникационных компетенций учителей-дефектологов в практической деятельности.Пособие рекомендовано для студентов педагогических вузов, учителей-дефектологов и методистов по коррекционно-развивающему направлению работы в детских садах и школах.



Карта сайта
nach oben