Web магазин

Почемучка. 300 самых интересных ответов на самые сложные вопросы. Великие изобретения

1С / ООО "Агентство"
Эта иллюстрированная энциклопедия уведет ребят в удивительный мир изобретений и открытий, познакомит с выдающимися создателями техники. Юные исследователи усвоят историю предметов, которыми человек пользуется в текущей повседневности, и узнают о вещах, давно вышедших из обихода. В энциклопедии просто и увлекательно рассказывается о том, как появились на свет паровоз и самолет, автомобиль и велосипед, дельтаплан и экскаватор; как разрабатывались различные электронные устройства, измерительные приборы; как создавались лучшие образцы военной техники и т. д. Ребята откроют для себя много нового и убедятся, что все технологии современности — итог многовекового упорного труда и гениальных озарений изобретателей прошлого, что движущая сила большинства научных открытий — человеческая любознательность, стремление постичь неизведанное.

Другие материалы


Артикуляционная гимнастика для р, р'

Артикуляционная гимнастика Р, Р’ 1. «Качели». а) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык поднимается к носу и спускается вниз к подбородку. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась;
б) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий я зык поднимается к верхней губе, затем опускается к нижней. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась; в) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык выставить между верхними зубами и губой, затем между нижними зубами и губой. Следить, чтобы язык как можно больше загибался и не сужался, губы и нижняя челюсть были неподвижны; г) Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка прикасается к верхним резцам, затем к нижним. Следить, чтобы язык не сужался, губы и челюсть не двигались; д) Рот открыт. Губы в улыбке. Широким кончиком языка дотронуться до бугорков (альвеол) за нижними резцами, затем за верхними. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, ...

Звук «С»

[b]Занятия способствуют развитию мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики, помогают ребенку быстрее усвоить речевые звуки. Занятия проводятся в игровой форме. В нем излагается краткий материал, который может быть использован для автоматизации звуков.[/b]
При этом звуке зубы почти сомкнуты и все обнажены в «улыбке». Уголки рта оттянуты в стороны. Язык упирается в верхнюю часть нижних зубов - принимает положение, как при звуке «И». При этом струя воздуха направляется на передние зубы. [b]Теперь изображаем кистями рук «птичку».[/b] Ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены от себя и переплетены (как бы цепляются друг за дружку), большие пальцы - головка, сомкнутые пальцы - крылья. Помахать ими. Птичка крылышками замахала и тихонько пропищала: пис-пис-писсссс. Чтобы ребенок правильно подражал, для этого нужно: обязательно обнажать все зубки, иначе струя, которая четко идет на передние зубы, будет искажаться и звук будет смазанный. Точно упираться ...

Все домашние работы. 3 класс. Школа 2100. ФГОС (к новым учебникам)В. Веселова,Татьяна Виталева,Галина Шубина,Галина Цитович,Светлана Бахтина,Ирина Иванова,Ольга Крылова,Елена Тихомирова,Александра Рябинина

Все домашние работы. 3 класс. Школа 2100. ФГОС (к новым учебникам)


Все домашние работы
84x108/32 960 страниц. 2016 год.
СПИШИ.РУ
В данном учебном пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задачи и упражнения по русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, математике, информатике и английскому языку для 3 класса. Пособие адресовано родителям, которые смогут помочь своему ребенку в решении домашних заданий, проконтролировать правильность их выполнения и степень усвоения материала. При правильном использовании этих учебных пособий родители могут быть домашними репетиторами по всем основным дисциплинам начальной школы.



Карта сайта
nach oben