Web магазин

Социальная глобалистика

"Освита Украины"
Учеными Украины. России и Белоруссии в контексте междисциплинарного подхода рассматриваются актуальные процессы глобализации, их сущность, тенденции и их последствия для внутренней и внешней политики государств и международной безопасности. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, аспирантов и докторантов, политиков, управленцев и специалистов-международников, а также всех, кто интересуется проблемами мировой политики, международной безопасности и перспективами развития человечества в XXI веке.

Другие материалы


Полотенце махровое Toalla "Аква", цвет: зеленый, 50 x 90 см

Полотенце махровое Toalla "Аква", цвет: зеленый, 50 x 90 см

Toalla
Махровое полотенце Аква 50х90 см. Продукция высокого качества, сделана из натурального материала, 100% хлопок, прекрасно впитывает влагу.

oodji
Юбка oodji Ultra выполнена из качественного комбинированного материала. В качестве материала подкладки используется полиэстер. Атласная модель-миди застегивается сбоку на застежку- молнию и от пояса оформлена стильными складками. Изнаночная сторона изделия дополнена твердой подкладкой из сетки, которая добавляет юбке пышность и объем.

Логопедические задания для детей 3-4 лет

Логопедические задания для детей 3-4 лет


60x90/8 120 страниц. 2016 год.
Скрипторий
В данном пособии предлагается система заданий по развитию речи детей младшего дошкольного возраста. Задания включают игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления. Цель тетради - всестороннее развитие речи детей 3-4 лет. Издание адресовано логопедам, дефектологам, родителям.

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Постановка звука [Ш]

Пусть ребёнок длительно произносит звук [Р]-губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке. Затем нужно произнести этот звук шёпотом, совсем тихо, чтобы язык перестал вибрировать. При этом слышится звук [Ш].округлите ребёнку губы, нажав большим и указательным пальцами на уголки его губ . ...



Карта сайта
nach oben