Web магазин

Информатика для детей: 1-4 классы

1С / Мультимедиа технологии и дистанционное обучение
Этот яркий и, можно сказать, веселый учебник создан для школьников 1-4 классов. Чтобы помочь детям сделать первый шаг в страну Информатику легко и с удовольствием, задачи в учебнике представлены в игровой форме. Все новые понятия иллюстрируются примерами из обыденной детской жизни (игрушки, зверюшки, фрукты, овощи, семья, сказки), где ребенку все знакомо и ничто его не пугает. Учебник разбит на главы по классам. Поэтому можно заметить в оглавлении одинаковые темы, но из класса в класс их раскрытие постепенно усложняется, освещаются их новые стороны и особенности. Учебник развивает у ребенка абстрактное мышление, способность думать логически, принимать правильные обоснованные решения. Учебник может быть использован как для самостоятельного обучения, так и в качестве пособия для работы в классе. Особенности программы: 105 лекций общей длительностью более 15 часов. 1563 контрольных вопроса. 154 тестовых задания. Ведение статистики...

Другие материалы


Как обучать ребенка шести лет по «азбуке» : Обучение чтению и письму

КАК ОБУЧАТЬ РЕБЕНКА ШЕСТИ ЛЕТ ПО «АЗБУКЕ» : ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ

Весь процесс обучения грамоте детей шести лет по звуковому аналитико- синтетическому методу авторами разделен на десять ступеней и длится 8-9 месяцев. Подготовительная ступень охватывает 7 страниц «Азбуки»: 3, 4, 5, 8, 9, 12, 13; длится 4 недели, за которые надо провести 12-14 занятий по подготовке к чтению и 12-14 занятий по письму, то есть всего 24-28 занятий. За этот период ребенок изучает три звука и буквы: а, у, м.


Изучение звуков и букв алфавита и овладение слоговым составом слов распределено на 8 ступеней чтения и письма с постепенным нарастанием трудности.

1-я ступень чтения и письма - 8 страниц «Азбуки» (стр. 14, 15, 16, 17, 20, 21, 24, 25), длится 5 недель, и надо провести 15 занятий по чтению и 15 занятий по письму.

За этот период ребенок изучает 7 букв: р, ш, п, ы, л, н, с, читает слоги в 2 буквы, читает и пишет слова ...



Развитие фонематического слуха у детей с дизартрией ...

Развитие фонематического слуха у детей с дизартрией во время домашних занятий с родителями.

В настоящее время наблюдается рост детей с диагнозом «дизартрия». Это связанно с множеством факторов: пренатальные и натальные патологии, токсикозы и интоксикации во время беременности, родовые травмы и так далее.

В структуре речевого дефекта при дизартрии ведущим являются фонетические нарушения. Нарушения фонетической стороны речи с трудом поддаются коррекции, отрицательно влияют на формирование фонематического, лексического и грамматического компонентов речевой функциональной системы, вызывая вторичные отклонения в их развитии. Так же отрицательно эти нарушения влияют на развитие фонематического слуха.

Фонематический слух – это врождённая способность, позволяющая узнавать наличие данного звука в слове, различать между собой слова, состоящие из одних и тех же фонем, различать слова, отличающиеся только одной фонемой.

В случае нарушения фонематическо ...

Доклад Активизация речевого развития детей через ...

Доклад "Активизация речевого развития детей через дидактические игры и мнемотехнику"


Булгаченко Ульяна Сергеевна


Цель: развитие и совершенствование речи старших дошкольников через дидактические игры и мнемотехнику.

Задачи:
- способствовать развитию основных психических процессов: памяти, внимания, образного мышления;

- совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи в различных формах и видах деятельности;

- развивать умение понимать и рассказывать текст с помощью графической аналогии;

- способствовать развитию умственной активности, сообразительности, наблюдательности, умению сравнивать, выделять существенные признаки;

- воспитывать потребность в речевом общении для лучшей адаптации в современном обществе.
Ни для кого не секрет, что в последнее время у детей все больше речевых нарушений. Это нарушение связной речи, звукопроизношения, несформированность логического мышления, неумен ...



Карта сайта
nach oben