Web магазин

Биология. Коллекция интерактивных моделей 9-11 класс + 1С:Биологический конструктор 2.1

1С-Паблишинг
Коллекция интерактивных моделей для 9–11-х классов содержит 80 виртуальных экспериментов и заданий, снабженных подробными методическими рекомендациями. Модели предназначены для поддержки преподавания следующих разделов общей биологии: экологии, эволюции, социобиологии, генетики, цитологии. В издание также включена программа "1С:Биологический конструктор 2.1". Программа позволяет моделировать недоступные для обычных экспериментальных исследований биологические процессы в школе, дома, на факультативных занятиях, в сети Интернет, может использоваться в проектной работе с учащимися. Модели предназначены для поддержки преподавания следующих разделов и тем общей биологии: Равновесие в экосистемах: Виртуальные экосистемы Пищевые цепи Конкуренция и хищничество Основы теории эволюции: Виртуальная эволюция Изоляция и дрейф генов Половой отбор Эволюционно стабильные стратегии: Агрессия и миролюбие ...

Другие материалы

MICO
- Носок имеет двойную структуру: внутренний слой состоит из полипропилена Micotex. - Волокна полиамида дают добавляют носку прочности и эластичности. - Лайкра повышает эластичность носка и сохраняет форму. - Дополнительная защита голени. - Мягкая резинка по верху носка не сжимает ногу и не дает ощущения сдавливания даже при длительном использовании. - Специальное плетение в области стопы фиксирует ногу при занятиях спортом и ходьбе и не дает скользить стопе вперед. Итальянская компания MICO один из ведущих производителей носков и термобелья на Европейском рынке для занятий различными видами спорта. Носки предназначены для занятий различными видами спорта, в том числе для носки в городе в очень холодную погоду.

Звук "Ч"

Постановка звука "Ч"
ЗВУК «Ч» При этом звуке зубы обнажены, между ними расстояние 2-5 мм. Кончик языка поднят вверх и вместе с передней частью спинки языка образуют смычку с верхними альвеолами (деснами). Струя воздуха толчкообразно направляется на кончик языка, при этом тыльной стороной ладони ощущается теплый, прерывистый поток воздуха. Губы в легкой «улыбке». Обязательно следите, чтобы ребенок сохранял постоянно расстояние между зубов, примерно, 2-5 мм и обнажал все зубы. Губы - в «улыбке»: даже нечеткое положение губ ведет к искажению звука, не полетности. Струя воздуха точно подается на кончик языка. Если ребенок правильно произносит звук «Ш», то в этом случае остается только постучать языком по альвеолам во время выдоха: ш-ш-т-ш-ч-ч. При «Ч» язык напряжен и зубы чуть сближены. Или же произносить звук «Т», но при этом кончик языка упирается не в верхние зубы, а в верхние альвеолы. Одновременно изображаем и подражаем «пароходу». Если ребенок через некоторое время правильно п ...