Web магазин

Лампа люминесцентная Dennerle "Color Plus", Т5, 24 Вт, длина 54,9 см

Dennerle
Люминесцентная лампа Dennerle "Color Plus" предназначена для освещения пресноводных аквариумов. Лампа интенсивно усиливает краски в пресноводных аквариумах, особенно красные, оранжевые и синие оттенки цвета, целенаправленно подчеркивает естественную окраску рыб и растений. Изделие покрыто UV-стоп защитной пленкой для предотвращения роста водорослей. Люминесцентная лампа Dennerle "Color Plus" имеет экстрасильные цветовые пики Color-Peaks для интенсивной подсветки красок. Лампа изготовлена по новейшей технологии Longlife-Technik, что гарантирует свыше 15000 часов работы.

Другие материалы


Постановка звука [Ш]

Пусть ребёнок длительно произносит звук [Р]-губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке. Затем нужно произнести этот звук шёпотом, совсем тихо, чтобы язык перестал вибрировать. При этом слышится звук [Ш].округлите ребёнку губы, нажав большим и указательным пальцами на уголки его губ . ...

Чтения и рассказы по истории РоссииС. М. Соловьев

Чтения и рассказы по истории России


84x108/32 768 страниц. 1989 год.
Правда
В сборник великого русского историка С.М.Соловьева включены наиболее характерные и общедоступные произведения: "Русская летопись для первоначального чтения", "Публичные чтения о Петре Великом", "История России с древнейших времен", документальные очерки "Рассказы из русской истории XVIII века".

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...

Постановка звука [ш] от звука [т]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен длительно произнести звук [т], приставив широкий кончик языка к верхним резцам, вторым звуком будет слышаться свистящий звук. Пусть этим вторым звуком "целиться" себе в ладонь. -Затем широко улыбнувшись, ребёнок должен длительно произнести звук [т], прикасаясь широким языком к внешней поверхности альвеол. Следите за тем, чтобы ребёнок не отрывал языка от альвеол. Вторым звуком будет слышаться шипящий звук, этим звуком также нужно"целиться" в ладонь. -Укажите ребёнку на этот, не очень отчётливый шипящий звук, который слышится после звука [т], скажите ему, что так шипит змея. -При длительном произнесении звука [т] рот ребёнка окажется немного приоткрытым. В то время пока ребёнок будет тянуть шипящий звук, скажите ему, чтобы он прикрыл рот (расположил верхние резцы над нижними. ). Послышится почти полноценный звук [ш]."Змеиное шипение" должно "ложиться" на ладонь горячей ши ...



Карта сайта
nach oben