Web магазин

Ошейник Аркон "Стандарт", цвет: черный, ширина 2,5 см, длина 57 см

Аркон
Ошейник Аркон "Стандарт" с подкладкой из мягкой ткани изготовлен из кожи, устойчивой к влажности и перепадам температур. Клеевой слой, сверхпрочные нити, крепкие металлические элементы делают ошейник надежным и долговечным. Изделие отличается высоким качеством, удобством и универсальностью. Размер ошейника регулируется при помощи пряжки, зафиксированной на одном из 6 отверстий. Минимальный обхват шеи: 38 см. Максимальный обхват шеи: 52 см. Ширина: 2,5 см.

Другие материалы


Требования к аттестационным материалам педагогов

Медведникова Л.Ф.

ТРЕБОВАНИЯ К АТТЕСТАЦИОННЫМ МАТЕРИАЛАМ ПЕДАГОГОВ

Сегодня, в условиях, когда российская система образования находится на этапе реформирования, возрастает необходимость саморазвития, самосовершенствования педагогов в профессиональной деятельности. В связи с этим с каждым годом повышается интерес педагогов к получению новых научных знаний, к исследовательской и инновационной деятельности; наблюдается активное внедрение лучших педагогических достижений в практику.


Аттестационные работы, в которых представлены интересные педагогические находки, авторские методические разработки, являются одним из подтверждений качества профессиональной деятельности. Но следует отметить, что педагоги зачастую испытывают трудности в оформлении материалов, анализе теоретических источников, описании авторского педагогического опыта, не могут убедительно аргументировать свои мысли, ...



Первые шаги к правильной речи

Первые шаги к правильной речи


96 страниц.
Мимическая гимнастика. Самомассаж лица – укрепляющий и расслабляющий. Развитие речевого дыхания.Артикуляционная гимнастика. В книге представлены самые эффективные упражнения для коррекции нарушений произношения звуков: мимическая гимнастика, самомассаж лица, дыхательные упражнения, артикуляционная гимнастика. Весь материал в книге удобно сгруппирован в комплексы – «великолепные десятки», которые помогут родителям последовательно освоить с детьми все упражнения. Для детей и родителей, логопедов.

Постановка звука С

Постановка звука ( С ) Из книги « Коррекция нарушений произношения свистящих звуков у дошкольников и младших школьников» , составитель Е.И. Шаблыко
Цель: добиваться правильного звучания изолированного звука. При отсутствии звука , используя прием подражания, добиваются правильного произношения изолированного звука ( с ), обращая при этом внимание ребенка на правильное положение органов артикуляционного аппарата. Ребенку предлагается просунуть язык между зубами и подуть на него: ф-ф-ф, затем убрать язык за нижние зубы, растянуть губы в улыбке, сжать зубы и произнести звук ( с ): пропеть песенку насоса, водички, ветерка. При губно-зубном сигматизме нужно снять губную артикуляцию. Это достигается демонстрацией правильного положения губ при произнесении этого звука либо с механической помощью ( пальцем отводя нижнюю губу от зубов ). В других случаях ребенка просят улыбнуться, несколько оттянуть углы рта так, чтобы были видны зубы, и подуть на на кончик языка для получения свистяще ...



Карта сайта
nach oben
- Генерация страницы: 0.06 секунд -