Web магазин

Ножницы для левши "Kum", цвет: красный, синий, 13 см

Kum
Ножницы "Kum", созданные специально для левшей, предназначены для резки различных материалов. Ножницы выполнены из высококачественной стали и пластика. Закругленные лезвия ножниц предупреждают возможность порезов и повреждений при их использовании. Ножницы имеют специальные резиновые вставки в ручках, благодаря которым работать максимально удобно и комфортно. Подходят для детского творчества.

Другие материалы


LuxCase защитная пленка для Qumo Quest 457 Piligrim, антибликовая

LuxCase защитная пленка для Qumo Quest 457 Piligrim, антибликовая

LuxCase
Антибликовая защитная пленка LuxCase для Qumo Quest 457 Piligrim сохраняет экран устройства гладким и предотвращает появление на нем царапин и потертостей. Структура пленки позволяет ей плотно удерживаться без помощи клеевых составов и выравнивать поверхность при небольших механических воздействиях. Пленка практически незаметна на экране гаджета и сохраняет все характеристики цветопередачи и чувствительности сенсора.

Постановка звука [С] на вдохе

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Пусть ребенок, приоткрыв рот, разместит плоский широкий язык на дне ротовой полости так, чтобы он по всему периметру соприкасался с нижними зубами. Покажите ему эту артикуляцию. Затем он должен сомкнуть (но не сжать) зубы в форме правильного прикуса и вытянуть губы в улыбку. 2. В этом положении после выдоха (плечи должны быть опущены) ребенок должен «всосать» в себя очень немного воздуха, так мало, чтобы он «попал» на самый кончик языка и почувствовался на нем холодком. В результате послышится более или менее внятный, очень тихий звук [с]. 3. Если звука [с] не получится (может слышаться просто «всхлип»), значит, ребенок сделал слишком глубокий вдох. Вы можете даже заметить, как поднялась у него грудная клетка. Скажите ему, что он не должен вдыхать, а только «втянуть» сквозь зубы чуть-чуть воздуха, чтобы «охладить» кончик языка. Покажите ему, как это сделать, чтобы он понял ...

Развиваем речь играя

Развиваем речь играя


Наталия Викторовна Пятак

«Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». (Сухомлинский).
Современные условия жизни таковы, что часто дети могут играть только в детском саду, дома на игру просто не остается времени - родители поставлены в довольно жесткие условия. Они стараются дать детям как можно больше знаний, помочь получить достойное образование. И как сложно вашим детям, ведь они - ваша надежда и гордость! Они должны получить очень хорошее образование, оправдать ожидания взрослых. Но нельзя изменить ребенка: он хочет играть с другими детьми и радоваться этому. Он не знает классификации игр, но ему важно, чтобы вы поиграли вместе с ним, дали возможность пообщаться с товарищами, помогли в игре приобрести новых друзей и испытать очень важное чувство - чувство лок ...



Карта сайта
nach oben