Web магазин
М. Кузмин. Военные рассказы
104 страниц. 1915 год.Лукоморье
Редкий сборник. Прижизненное издание. Петроград, 1915 год. Издательство "Лукоморье". Обложка работы С.Судейкина, концовки в тексте Г.Нарбута, С.Митрохина и др. Владельческий переплет, под переплетом сохранена оригинальная обложка. Сохранность хорошая. В сборник вошли рассказы "Ангел северных врат", "Серенада Гретри", "Пастырь воинский", "Кирикова лодка", "Правая лампочка", "Два брата", "Третий вторник", "Пять путешественников".
Другие материалы
Господин из Сан-Франциско. Произведения 1915-1916 г.
Москва, 1916 год. Типо-Литография Торгового Дома И. Н. Грызунов и Ко. Иллюстированное издание. Владельческий переплет с золотым тиснением на корешке. Сохранность хорошая. Не подлежит вывозу за пределы Российской Федерации.Издательство: Типо-Литография Торгового Дома И. Н. Грызунов и КоАвтор: Бунин И.
Лексико-грамматические игры
КОЗЫРЕВА О.А.
Лексико-грамматические игры
Игра для ребенка — это мощнейшая сфера «самости»: самовыражения, самоопределения, самопроверки, самореабилитации. Она оказывает большое влияние и на развитие речи, так как игровая ситуация требует от каждого, включенного в нее, определенной способности к коммуникации. С помощью игры можно корректировать, улучшать, развивать в детях важные психические свойства, человеческие личностные качества.
В речевой игре от ребенка требуется использовать приобретенные ранее знания в новых связях и обстоятельствах. Играя, ребенок самостоятельно решает разнообразные мыслительные задачи, описывает предметы, выделяет их характерные признаки, находит сходство и различие, отгадывает по описанию, группирует предметы по различным свойствам. Речевые игры способствуют сенсорному и умственному развитию (развитию зрительного восприятия, образных предс ...
Свернуть разворачивая!
Ширяева Виктория Александровна
СВЕРНУТЬ РАЗВОРАЧИВАЯ!
"В начале было детство, когда
каждый из нас был гениален".[1,с.120]
Н.В.Кузьмин
"Педагоги должны в первую очередь внушить
ребенку веру в свои силы". [1,с.82]
Е.Г.Макарова
"Здоровый человек от рождения талантлив,
и вся забота педагога состоит в том, чтобы
не загубить этот талант и привести ученика
в мир творчества, снабдив его знаниями".[2,с.53]
Г.И.Иванов
Вместо пролога
У ВСЕХ ДЕТЕЙ ГЕНИАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ И ПРОБЛЕМЫ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Психологи отмечают, что "…запоминать мы и так умеем, надо учить не запоминать, а воспроизводить"[3, с.4]. Именно об этой удивительной способности своего ребенка (ученика 2 класса) быстро воспроизводить без запинок и ошибок, достаточно большой объем информации (32 слова за полминуты, из них ...