Web магазин

Н. Пальчиков

Крестьянские песни, записанные в селе Николаевке Мензелинского уезда Уфимской губернии

275x195 280 страниц. 1888 год.
Типография Н. А. Лебедева, Издание А. Е. Пальчикова
Санкт-Петербург, 1888 год. Издание А.Е. Пальчикова, Типография Н.А. Лебедева. Владельческий переплет. Кожаный корешок с золотым тиснением. Кожаные уголки. Сохранена оригинальная обложка. Сохранность хорошая. "Крестьянские песни, записанные в селе Николаевке Мензелинского уезда Уфимской губернии" (изданы после смерти Николая Евграфовича Пальчикова (1838-1888)) - одна из первых работ в русской фольклористике, посвященная песенному искусству одного села. Сборник содержит 125 песен. Пальчиков записывал тексты протяжных русских песен в том виде, в каком они звучат в пении. В музыкальном отношении записи Николая Пальчикова ценны тем, что в них приведены различные мелодические варианты песен. Издание не подлежит вывозу за пределы Российской Федерации.

Другие материалы


Чайный сервиз Loraine "Цветы", 220 мл, 12 предметов. 25911

Чайный сервиз Loraine "Цветы", 220 мл, 12 предметов. 25911

Loraine

Постановка звука Х от правильного мягкого Хь

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Чтобы отвлечь внимание ребенка, скажите, что вы с ним учитесь «смеяться». 1. Вслед за вами ребенок должен «хихикать», тщательно и утрированно произнося слоги [хи — хи — хи]. Произносить нужно тихо и отрывисто, иначе упор пойдет на гласный звук и характерное звучание согласного частично утратится. Ребенок должен чувствовать, как воздушная струя «верещит» у него в горле. Можно подставить ко рту ладонь, чтобы чувствовать на ней выдох. 2. Дальше, произнося эти слоги, нужно открыть рот шире, примерно на ширину пальца. В этом положении ребенок должен «хихикать» вслед за вами следующим образом: [хи — ха — хи — ха] (поскольку рот приоткрыт, вместо [хи] будет выходить почти [хы]). Если в слоге [ха] будет слышаться полноценный твердый звук [х], переходите к слогам с гласными [э, о, у, ы]. Все выполняется по подражанию. 3. Если звук [х] будет сохранять некоторую мягкость (слог [ха] будет з ...

Cенсорное развитие детей с ОНР в ДОУ

Щукина Елена Сергеевна

СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОНР В ДОУ

Среди многих родителей, да и педагогов бытует странное мнение, что готовность ребенка к школе можно определить по навыку чтения и счета, по умению составить небольшой рассказ по картинке (анализ анкетирования родителей нашей группы). Главное - это скомпенсировать недостающий, наиважнейший элемент развития детей с речевыми нарушениями, а именно сенсорную сферу, т.к. она является основным фундаментом в построении «здания» - школьник.

Общее недоразвитие речи является наиболее сложным речевым нарушением на сегодняшний момент, учитывая речевые дефекты в логопедических группах массовых детских садов. С каждым годом речевые отклонения в нагрузку усложняются и тяжелейшими нарушениями в неврологическом, психическом и психологическом направлениях. Не редкостью стали такие диагн ...

"Звуковые дорожки" для закрепления звуков С, С', З, З' и Ц у детей и взрослых

"Звуковые дорожки" для закрепления звуков С, С', З, З' и Ц у детей и взрослых


60x88/8 60 страниц. 2015 год.
В. Секачёв
В данном пособии предлагается практический материал - "звуковые дорожки" для закрепления поставленных логопедом или дефектологом свистящих звуков у детей, а также для нормализации речи взрослых, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму (при афазии, дизартрии). Речевой материал не ограничивается заданиями на закрепление изолированных звуков С, С, 3, 3' и Ц, но и включает объёмный лексический (текстовый) материал для их автоматизации. Может ли этап закрепления поставленных специалистом изолированных звуков стать полезным и одновременно увлекательным для детей (от 4-5 лет) и взрослых? Да, может! Проходя, проплывая, пропрыгивая с соответствующим отрабатываемым звуком по "до-рожкам" разной траектории, дети и взрослые не только тренируют правильную артикуляционную позу изолированно, но и решают коррекционно-развивающие задачи логопедической и психологической направленности. Пособие рекомендовано специалистам (преимущественно логопедам, дефектологам), работающим с детьми и взрослыми, а также их родителям и родственникам.



Карта сайта
nach oben