Web магазин

Альбом красавиц всего мира. Альбом русских красавиц (конволют)

230x330 110 страниц. 1903 год.
Издание редакции газеты "Русский листок"
Конволют. Москва, 1903 год. Издание редакции газеты "Русский листок". Профессиональный новодельный переплет с золотым тиснением. Сохранность хорошая. Альбомы "Русские красавицы" и "Красавицы всего мира" посвящены художественному воссозданию женской красоты в работах фотомастеров от зарождения фотографии до первого десятилетия прошлого века. Цель издания - познакомить читателя с шедеврами фотоискусства, воплотившими прекрасные образы русских и иностранных женщин, прославившихся не только своей внешней привлекательностью и очарованием, но и способностью к глубоким и сильным чувствам, одухотворенных любовью к ближнему, верой в высокие нравственные идеалы. Не подлежит вывозу за пределы Российской Федерации.

Другие материалы


Взгляд Никитиных на развивающие игры

Б.П. и Л.А.Никитины

ВЗГЛЯД НИКИТИНЫХ НА РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ

Как играть

При всем своем разнообразии развивающие игры объединены под общим названием не случайно, все они исходят из общей идеи и обладают одними и теми же характерными особенностями. Лучше всего проследить это на примере. Вот игра "Сложи узор". Шестнадцать ее кубиков окрашены необычно - все шесть граней по-разному. К ним приложены почти сто рисунков с узорами, начиная с простейших, доступных детишкам в полтора-два года и кончая очень сложными, с которыми справится не всякий взрослый. И каждое это усложнение узора малыш должен понять и преодолеть самостоятельно, как бы сделать для себя маленькое открытие. Первые узоры могут быть легкими, то есть ниже его возможностей, но, поднимаясь как по лесенке от узора к узору, он подходит и к таким, которые заставляют его напрячься полностью, включить все умственн ...



Логико- малыш

Коноплева Любовь Витальевна
Авт.пособия  Барчан Т.А.

ЛОГИКО- МАЛЫШ

«Логико- Малыш» – новые возможности проведения логопедической коррекции у дошкольников.

Пособие «Логико- Малыш» предоставляет новые возможности проведения индивидуальных логопедических занятий и с группой детей. Оно призвано помочь логопеду использовать разнообразные материалы и приёмы работы, в ходе которых неясные знания ребенка о мире уточняются и укладываются в систему. Эта система не застывшая, раз и навсегда данная, а гибкая, способная меняться под влиянием изменяющихся представлений людей об окружающем.


Отработка содержания зависит от общего хода педагогического процесса в данном конкретном дошкольном учреждении. Процесс саморазвития ребенка и его поддержка со стороны педагога, с точки зрения современных принципов организации и занятости дошкольников, требует, чтобы педагог, определив мотивацию интере ...

Постановка звука «Л» от артик. Упр. «Болтушка».

Напряженным загнутым кончиком языка с включением голоса водить (скрести) но небу взад- вперед то медленно, то быстро. Зубы разомкнуты на ширину пальца. Губы открыты и не закрывают зубов. Челюсти должны быть неподвижны, работает только язык. Челюсти должны быть не подвижны, работает только язык. ...

Концептуальные основы предметно-развивающей среды ДОУ

Плаксина Л.И.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДОУ

Московский педагогический государственный университет (Москва)


Коррекционно-развивающая среда в специальном дошкольном учреждении компенсирующего вида должна соответствовать как общим нормативным актам проектирования условий воспитания, обучения в общеобразовательных учреждениях, так и решать задачи коррекционно-компенсаторной работы, направленной на преодоление трудностей социальной адаптации детей с проблемами развития.
Исходя из существующих нормативов организации среды и оснащения соответствующим оборудованием, разработанными Министерствами образования и здравоохранения РФ, коррекционно-развивающая среда обеспечивает поддерживающие, предупредительные и подготовительные условия введения ребенка в социум.


Общие требования нормативов площадей к помещениям, обеспечению санитарно-гигиенического контроля, норма ...



Карта сайта
nach oben