Web магазин
Разговор с читателем. Стихи
150x185 28 страниц. 1927 год.Узел
Прижизненное издание. Москва, 1927 год. Издательство "Узел". Марка работы В. Фаворского. Типографская обложка. Сохранность хорошая. Потрепаны края обложки. Евгения Константиновна Николаева (1898-1949) - поэтесса; дружила с поэтами круга М. Волошина. Также дружила с последней женой С. Есенина - Софьей Андреевной Толстой. Автор единственного поэтического сборника «Разговор с читателем», вышедшего в 1927 г.
Другие материалы
Дыхательные одышечные упражнения
1.Руки на поясе, произносим [Ф] на выдохе и стараемся разорвать сомкнутые руки животом. 2.Правое колено к левому локтю, выдох - [Ф] и наоборот. 3.Наклоны, выдох [Ф]. И.Б.Карелина "Я учусь правильно говорить" Тетрадь для детей 5-7 лет с нарушениями произношения звуков речи ...Артикуляционные упражнения для звука [ц]
[color=0000FF]1.Для развития силы и направленности воздушной струи.[/color] Просунуть кончик языка между зубами и разжав зубы с силой отдёрнуть кончик языка внутрь , не слишком далеко, одновременно с выдохом воздуха толчком.Слышится межзубный твёрдый [Т]. [color=00FF00]2.Упражнение для губ.[/color] Губы растянуты в улыбке, напряжены.На счёт 5-10 удержать улыбку. [color=0000FF]3.Упражнение для языка.[/color] Открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние передние зубы,язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу, язык касается верхних зубов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий Т:кончик языка упирается в передние верхние резцы. Затем отскакивает под напором сильной струи выдыхаемого воздуха-контроль-ладонь руки. ...Постановка Р при недостоточной воздушной струе
Хочу поделиться с коллегами своим "коронным" способом постановки звука Р. Способ подходит для тех детей, у кого отсутствует воздушная струя достаточной мощности, необходимая для вибрации кончика языка. В основе лежит традиционный способ постановки с помощью шарикового зонда. А особенность в том, что [b]ребенок находится в полулежачем положении, со слегка запрокинутой назад головой[/b] Язык поднят вверх,к альвеолам, ребенок произносит звук Д или сочетание ДЫ в быстром темпе. Зондом осуществляются быстрые движения под кончиком языка вправо-влево. Эффект достигается тем, что в положении лежа язык слегка оттягивается назад и ребенок вынужден более интенсивно выдыхать воздушную струю, что и заводит вибрацию в сочетании с манипуляциями зонда. Время на постановку звука уменьшается вдвое. Рекомендую попробовать. ...Развитие речи у детей 1 и 2 года жизни
Развитие речи у детей 1 и 2 года жизни
Кладько Инна Сергеевна Овладение речью - это сложный, энергоемкий, многосторонний психический процесс. Когда головной мозг, слух, артикуляционный аппарат достигли определенного уровня, лишь только тогда начинает формироваться речь. Поэтому ребенок не рождается с сложившейся речью!!!Однозначно нельзя ответить в каком возрасте ребенок должен заговорить, связывать между собой слова и четко произносить звуки!Давайте кратко посмотрим, как формируется речь ребенка. Первый год жизни: На первом году жизни у детей идет активное развитие головного мозга, органов речи и слуха. Одновременно с этим дети издают разные звуки (голосовые реакции). 2-3 месяца появляется гуленье, в 3-4 - лепет. Чаще девочки начинают произносить слова раньше мальчиков. К концу года ребенок произносит в основном простые в артикуляционном отношении звуки: гласные А, У, И, некоторые согласные: М, П, Б, Н, Т, Д, К, Г. Второй год жизни: У детей резко возра ...