Web магазин
Сочинения Державина
185x265 400 страниц. 1845 год.Издание Д. П. Штукина
Санкт-Петербург, 1845 год. Издание Д. П. Штукина.. Издание иллюстрировано двумя гравюрами. Владельческий переплет. Сохранность хорошая. Книга являет собой наиболее полное на 1845 год издание сочинений Державина. В нее помещены, кроме всего, что находилось в других изданиях, рассуждения Державина о лирической поэзии и, считавшаяся до того момента утерянной, "Ода Читалигарийская". В книге помещен портрет Державина работы Р. К. Жуковского и им же рисованный заглавный лист, где изображена гробница Державина. Кроме того, приложены, в начале книги политипажная виньетка с картины Рафаэля, и в конце литографическое изображение памятника, воздвигнутого Державину в Казани. Биография Державина написана Н. А. Полевым. Не подлежит вывозу за пределы Российской Федерации.
Другие материалы
К. К. Платонов
Проблемы способностей
60x90/16 312 страниц. 1972 год.
Наука
Издание 1972 года. Сохранность хорошая. Книга посвящена проблемам, актуальность которых объясняется как потребностью в теоретической разработке, так и запросами практики профотбора, определения профессиональной пригодности и профессиональной ориентации учащихся. На большом материале автор излагает историю проблемы способностей, борьбу течений, теорию определения способностей к разным специальностям. Проблему способностей автор рассматривает в связи с учением о личности.
Звук С. Не формируется желобок,кончик языка не удерживается
Использую колпачок от обычной шариковой ручки. Палочку ребенок зажимает зубами, а воздушная струя направляется в колпачок, затем начинаю автоматизировать звук в слогах. Результат хороший. ...Использование игровых методик в развитии речи детей
Использование игровых методик в развитии речи детей при подготовке к школе
Самойлова Татьяна Викторовна
Качество образования зависит не в последнюю очередь от одного из субъектов процесса - ребёнка. Одно из главных условий его успешного обучения - владение правильной родной речью. Принцип «Кто ясно мыслит - ясно излагает» помогает человеку в любой из областей жизни. Речевое развитие ребёнка - наверное, один из самых не быстрых процессов.
Все психические процессы у ребенка – восприятие, память, внимание, мыслительные операции, воображение – развиваются через речь (Л. С. Выготский). К моменту поступления ребенка в школу, система родного языка должна быть им в достаточной мере усвоена и, как правило, он уже может хорошо владеть устной, разговорной речью. Развитие письменной речи начинается с овладения чтением. Осмысленное чтение даётся не сразу, это умение развивается постепенно, в процессе обучения. Как правило, непонимание текстов зависит от бедности детского ...