Web магазин

Генри Лонгфелло

Песнь о Гайавате

248 страниц. 1903 год.
Знание
Санкт-Петербург, 1903 год. Издание товарищества "Знание".<br> С 22 иллюстрациями на отдельных листах и 375 в тексте.<br> Владельческий переплет. На титульном листе экслибрис-штемпель "Библиотека А.М.Шут". Сохранность хорошая. <br> Поэма "Песнь о Гайавате" (1855) - самое значительное произведение классика американской литературы Г.У.Лонгфелло (1807 - 1882). Переработав малоизвестные предания североамериканских индейцев, Лонгфелло воссоздал в своей эпической поэме исчезающий мир индейских мифов и легенд. В этом произведении главенствует ощущение единства человека и природы, чувство одухотворенности и органичности бытия. <br><br> Издание не подлежит вывозу за пределы Российской Федерации.

Другие материалы


Постановка звука С от звука Ц

Варинт постановки звука С от звука Ц встречается не часто, но знание этого способа не помешает любому логопедуРебенок произносит [b]длительно и протяжно [/b]звук Ц. При соблюдении этого условия слышится второй составляющий дифтонг - звук С. Самая большая сложность - обратить внимание ребенка и дать ему возможность услышать этот звук. Если сразу не получается произнести изолированно С, можно произнести ЦС, прерывая звучание С короткими паузами: ЦС-С-С-С. Далее паузы удлинняются. И сразу же переходят к произнесению слогов ...

Игротека речевых игр. Выпуск 10. Местоимения "мой", "моя", "моё", "мои"

Игротека речевых игр. Выпуск 10. Местоимения "мой", "моя", "моё", "мои"


Игротека речевых игр
60x90/8 24 страниц. 2016 год.
ГНОМ
Цель игр, представленных в данном пособии, - закрепить у детей 4-6 лет навык правильного согласования местоимений "мой", "моя", "моё", "мои" и качественных прилагательных с существительными, а также познакомить малышей с названиями цветов и их оттенков. Игры способствуют: пополнению и активизации словаря детей, совершенствованию грамматического строя речи, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления. Речевой материал подобран с учетом специфики ошибок, допускаемых детьми при согласовании. Игровой материал включает маленькие карточки с предметами разных цветов (по четыре на каждый цвет). Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.

НОД ПО развитию речи в средней ГРУППЕ. «Лесная почта»

НОД ПО развитию речи в средней ГРУППЕ. «Лесная почта»


Ирина Алексеевна Юдина

Занятие направлено на обобщение и закрепление темы «Дикие животные».

Цель: Расширение словарного запаса и закрепление знаний названий диких
животных у дошкольников.

Задачи:
1. Закрепление в речи названий диких животных, и их детёнышей, частей
тела, жилищ.
2. Развитие мышления на материале описательных загадок.
3. Закрепление умения составлять рассказ по картинкам.
4. Развитие мелкой моторики пальцев рук.
Материалы для работы:
- посылка с замочками;
- карточки с изображением жилищ диких животных;
- дидактическая игра: “Чей хвост? ”;
- предметные картинки с изображением диких животных и их детенышей.

Предварительная работа: Знакомство с дикими животными на занятиях по
ознакомлению с окружающим миром, через подвижные игры, имитирующие
движения животных. Проведение пальчиковых гимнастик, отгады ...



Карта сайта
nach oben