Web магазин

М. Ридель, Л. Северин, Э. Маррэ

Оккультные науки

140x205 240 страниц. 1910 год.
Колумбия
Санкт-Петербург, 1910 год. Книгоиздательство "Колумбия". Владельческий переплет с наклеенной оригинальной обложкой. Сохранность хорошая. Проблема поиска "тайных знаний" существовала всегда. Шаманизм и герметизм, элевсинские мистерии Древней Греции и гностицизм первых веков христианства, орден тамплиеров и масоны - все это грани одного и того же явления под общим названием оккультизм. На протяжении веков оккультизм меняет свои названия, но не свою сущность. Новый виток увлечения оккультными науками и практиками пришелся на начало XX века. В издание вошли 3 работы, посвященные данной тематике: 1. "Личный магнетизм" доктора Магнуса Риделя; 2. "Гипнотизм, магнетизм и внушение" доктора Линде-Северина; 3. "Спиритизм" доктора Э. К. Маррэ. Не подлежит вывозу за пределы Российской Федерации.

Другие материалы


Постановка звука Р от упражнения БОЛТУШКА

Есть интересный игровой способ постановки звука Р от упражнения "Болтушка", хорошо знакомого детям.Способ доступен любому начинающему логопеду. Ребенок делает упражнение "Болтушка" (или "Индюк"): высунутый [b]широкий [/b]язык на звуке А выполняет движения вперед-назад, [u]скользя по твердому небу [/u] В тот момент, когда язык касается альвеол слышен одноударный Р. Теперь осталось зафиксировать эту позицию и приступить к автоматизации Р. Как правило, очень скоро одноударный звук сам переходит в вибрант (дрожит кончик языка). ...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с умственно отсталыми ...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с умственно отсталыми детьми «Признаки весны»

Шелиховская Анна Викторовна «Весна идёт и все ей рады». Цель: продолжать знакомство с весенними изменениями в природе. Задачи: Образовательные: - Формировать представление о признаках ранней весны. - Учить устанавливать простейшие связи.
Коррекционные: - Активизировать пассивный словарь. - Развивать зрительное и слуховое восприятие. - Формировать умение общаться в диалоге с педагогом и сверстниками, используя жесты. - Тренировать зрительно-двигательную координацию, мелкую моторику. Воспитательные: - Формировать самостоятельность, доброжелательность, желание общаться. - Воспитывать любознательность, интерес к окружающему. Оборудование: кукла в наряде весны, предметные и сюжетные картинки, чашка со льдом. Словарная работа: весна, ранняя весна, март, капель, ручьи, проталины, тает, бежит, журчит. Звукоподражание: кап-кап, кап-кап. Ж ...

Кашпо Violet "Беленый дуб", с поддоном, 6 л

Кашпо Violet "Беленый дуб", с поддоном, 6 л

Violet
Классическое кашпо с поддоном, выполненное из пластика, прекрасно подойдет для выращивания трав и цветов. Объём кашпо: 6 л.

Логопедические игры. В помощь родителям и логопеду

Логопедические игры. В помощь родителям и логопеду


В помощь учителю
420x300 10 страниц. 2016 год.
Печатная слобода,Воскресный день
Игры-ходилки развлекут интересными приключениями, которые ждут игроков по дороге к финишу. А еще послужат своего рода тренажером и поможет детям, которым никак не даются трудные звуки. Родители и логопеды с помощью игры помогут детям в коррекции речи.

Как развить связную речь ребёнка 5-6 лет ...

Как развить связную речь ребёнка 5-6 лет с помощью дидактических игр в домашних условиях


Мурашова Наталья Михайловна

На занятиях и в повседневной жизни педагоги учат детей содержательно, грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли.
Связная речь неотделима от мира мыслей: связность речи – это связность мыслей. По тому, как ребенок умеет строить свое высказывание, можно судить об уровне его речевого развития.
Речь не передается ребенку по наследству, он перенимает опыт речевого общения от окружающих, т.е. овладение речью находится в прямой зависимости от окружающей речевой среды. Поэтому важно, чтобы речь родителей, бабушек и дедушек, была грамматически правильной, связной и последовательно излагающей мысли. Если дома постоянно говорят громко, раздраженным тоном, то и речь ребенка будет такой же.
По дороге на работу, или с работы, часто наблюдаю такую картину: мама быстро тянет за руку ребенка, раздраженно делает ему замеча ...



Карта сайта
nach oben