Web магазин

Ф. В. Фаррар

Жизнь и труды Святого Апостола Павла

170x245 1056 страниц. 1905 год.
Издательство П. П. Сойкина
Санкт-Петербург, 1905 год. Издательство П.П. Сойкина. С приложением 4 карт миссионерских путешествий ап. Павла и более 250-ти политипажей. Новодельный профессиональный переплет. Кожаный бинтовой корешок с золотым тиснением. Кожаные уголки. Сохранность хорошая. 2 карты восстановлены. На титульном листе издания имеются следы профессиональной реставрации. На страницах оглавления владельческие пометы карандашом. В книге англиканского богослова и писателя Фредерика Фаррара (1831-1903) собраны воедино и выстроены в хронологическом порядке житие святого Апостола Павла, его Послания, толкования их, исторический комментарий о жизни, нравах и обычаях тех мест, которые посещал Апостол, проповедуя Евангелие, разъяснение поводов к написанию Посланий и обстоятельств, сопутствующих этому, что позволяет читателю во всей полноте воспринять путь становления Церкви Христовой на земле и соотнести его с сегодняшним днем. Развернутый и содержательный толковый и тематический...

Другие материалы


Игры-упражнения для вызывания звука [р]

Упражнения очень просты и хорошо подходят для тренировки подъема языка к альвеолам, а заодно тренируется и мелкая моторика.
[color=0000FF]Упражнение "Веселый дождик[/color] " Произнеси твердо звуки [т-д].Слышишь, как будто капельки падают и ударяются обо что-то твердое?Подставь левую ладошку, а пальцами показывай ,как капли дождя падают на твою руку,сначала медленно,а потом все быстрее и быстрее. [color=FF00FF] Дождик капнул на ладошку - -т-д,т-д... (правой рукой изобрази падающие капельки дождя) На цветок --т-д,т-д... (левой рукой изобрази цветок И на дорожку т-д,т-д.... ( из левой руки сделай дорожку) Застучал по крыше он- -т-д,т-д.... И раздался частый звон-- т-д,т-д,т-д... дождик пошел сильнее).[/color] Играя, попробуй поменять руки и выучить стишок наизусть.Т-Д произносим утрированно(подчеркнуто).Исключаем работу челюсти. [color=0000FF]УПРАЖНЕНИЕ"ПЕСНЯ КРОКОДИЛА ГЕНЫ[/color]" Мелодия песни хорошо подходит для тренировки подъема язы ...

Играем дома с родителями! Подбор дидактического ...

Играем дома с родителями! Подбор дидактического материала по лексической теме «Весна»


Фуголь Анастасия Николаевна

Родителям рекомендуется:
I. поговорить с ребенком о том, какое время года наступило;
II. во время прогулки обратить внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной;
III. назвать весенние месяцы, обратить внимание на первый весенний месяц - март; в марте еще только ранняя весна: поговорить о том, почему так называют это время года. (Родитель)
IV. понаблюдать за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче.

«Наблюдение - кругом вода»
Цели: показать детям разнообразные действия с растаявшим снегом, расширять представления детей о сезонных изменениях в природе.
Ход наблюдения:
Снова нет ручьям покоя —
День и ночь журчат в кустах.
Ходит солнце золотое
В чистых-чистых небесах.
Днем становится теплее, по двору текут ручьи. Пона ...

Русская фразеология. Тренировочные задания

Русская фразеология. Тренировочные задания


60x90/16 112 страниц. 2017 год.
Секачев В. Ю.
Учебно-тренировочное пособие логопеда-дефектолога Харитоновой А.В. и канд. филол. наук, доцента Мочаловой Н.В. представляет собой сборник 9 типов заданий, состоящий из 2-х частей, включающих более 60 упражнений, дополненных фразеологическим словарем, имеющих целью развитие и восстановление речевых навыков. Построенное на материалах различных фразеологических словарей, художественной литературы и разговорной лексики, оно может быть использовано на уроках русского языка и литературы общеобразовательных школ с целью расширения языкового и культурного кругозора. Тренировочные задания дополнят рад практических пособий по разделу "Лексика" для студентов всех специальностей в курсе "Русский язык и культура речи", предусмотренном государственными образовательными стандартами. Пособие может быть рекомендовано преподавателям русского языка как иностранного для ознакомления студентов с разговорным и литературным русским языком и формирования речевых навыков обучающихся. Представленное пособие ориентировано на формирование, коррекцию и восстановление речи под руководством логопедов и дефектологов, чем продиктованы графическая организация материала и порядок возрастания сложности заданий.



Карта сайта
nach oben