Web магазин

Преподобного отца нашего Макария Египетского духовные беседы о совершенстве. Часть 1

110x170 250 страниц. 1850 год.
Рукописное издание. Российская империя, середина XIX века. Владельческий переплет. Сохранность хорошая. Преподобный Макарий Египетский (IV в. по Р.Х.), прозванный за духовные подвиги Великим, был ближайшим учеником преподобного Антония Великого и одним из основоположников монашества. В течение шестидесяти лет он подвизался в пустынях Египта, опытным путем изведал борьбу со страстями и стяжал благодать Божию, спасающую и обожествляющую человека. Его творения, на протяжении многих веков оказывающие огромное влияние на развитие христианской духовности, учат о Царствии Небесном, которое есть внутри сердца человеческого и приобретается верой, усердной молитвой и самоотречением. Главная же мысль, пронизывающая все "Духовные беседы" преподобного, - в том, что для спасения каждому христианину, как монаху, так и мирянину, необходимо освящение благодатью Святого Духа, оживление души через "умную" молитву и полное единение с Богом. Творения преподобного, полные...

Другие материалы


Звук "Ч"

Постановка звука "Ч"
ЗВУК «Ч» При этом звуке зубы обнажены, между ними расстояние 2-5 мм. Кончик языка поднят вверх и вместе с передней частью спинки языка образуют смычку с верхними альвеолами (деснами). Струя воздуха толчкообразно направляется на кончик языка, при этом тыльной стороной ладони ощущается теплый, прерывистый поток воздуха. Губы в легкой «улыбке». Обязательно следите, чтобы ребенок сохранял постоянно расстояние между зубов, примерно, 2-5 мм и обнажал все зубы. Губы - в «улыбке»: даже нечеткое положение губ ведет к искажению звука, не полетности. Струя воздуха точно подается на кончик языка. Если ребенок правильно произносит звук «Ш», то в этом случае остается только постучать языком по альвеолам во время выдоха: ш-ш-т-ш-ч-ч. При «Ч» язык напряжен и зубы чуть сближены. Или же произносить звук «Т», но при этом кончик языка упирается не в верхние зубы, а в верхние альвеолы. Одновременно изображаем и подражаем «пароходу». Если ребенок через некоторое время правильно п ...

Малыш - катастрофа готовится к школе...

Кукса Валерия,руководитель Центра детской и семейной психологии журнала «Мир семьи»

МАЛЫШ - "КАТАСТРОФА" ГОТОВИТСЯ К ШКОЛЕ...

При написании статьи были использованы материалы из книги Е. Мурашовой «Дети – «тюфяки» и дети «катастрофы».


В жизни каждого ребенка наступает этот ответственный момент – последний год перед школой. Сам малыш по этому поводу особо не переживает и продолжает радоваться жизни. А вот его родители – в ужасной тревоге: ребенку скоро в школу, а он еще и буквы путает, и один плюс один у него может равняться трем, и усидеть на одном месте дольше двух минут не может. И вообще: чадо совершенно не хочет ничем заниматься, а се возит и возит свои машинки или смотрит мультики, носится по детской площадке и гоняет голубей. А ведь соседский мальчик – вон какой умница: и стихи учит, и посуду моет, и на пианино играет!
Как же быть маме и папе гипердинамического ребенка, ...



Замена звука [Л] на [В].

Постановка по подражанию. При замене звука [Л] на [В] обратите внимание на движение губ, которые, образуя с зубами щель, принимают участие в образовании звука. При замене Л на В необходимо затормозить движения нижней губы. Для этого ребенка учат сначала опускать ее, обнажая зубы, и удерживать в таком положении под счет от 3 до 5, потом поднимать к верхним резцам. Эти движения повторяются несколько раз. Если у ребенка не получается, используют механическую помощь: опускают и поднимают губу указательным пальцем, подставленным под нее. ...



Карта сайта
nach oben