Web магазин

Путеводитель по государственным архивам, состоящим при Правительствующем Сенате в Москве

230x150 58 страниц. 1845 год.
Типография Семена Селивановского
Москва, 1845 г., Типография Семена Селивановского. Профессиональный новодельный переплёт. Бинтовой корешок с золотым теснением и уголки. Сохранность хорошая. В издание включены: план Сенатского дома 4-го этажа, реестр дел, хранящихся в Сенатском разрядном архиве, а также таблица городов, чьи документы хранятся в архиве Вотчинного Департамента. Издаваемый обзор документов имеет целью познакомить учёных и читателей с богатством исторических и юридических материалов русской древности начиная с XIV века. Издание не подлежит вывозу за пределы Российской Федерации.

Другие материалы


Постановка звука [Щ]

Попросить ребёнка открыть рот и присосать весь язык к нёбу так,чтобы натянулась уздечка. Кончик языка поднят к альвеолам . Логопед подкладывает под язык ребёнка свой палец в горизонтальном положении.Палец прижимает язык к альвеолам .Регулируя нажим, добиваемся чёткого звучания звука.Попросите ребёнка, набрав воздух, с силой его выдыхать,,произнося длительный[ Ш ].Язык напряжён и пружинит ,слышится длительный звук [Щ]. /Из книги В.М. Акименко/ ...

Книга для мальчиковГ. Т. Балакин

Книга для мальчиков


368 страниц. 1994 год.
Детская литература. Москва
Богатейшие сведения по столярным и слесарным работам, по ремонту бытовой электро- и радиотехники, советы по физкультуре и спорту, по уходу за домашними животными, рекомендации по организации «своего дела» и другую полезную информацию содержит эта книга.

Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Чтение. Программно-методические материалы

Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Чтение. Программно-методические материалы


70x100/16 80 страниц. 2014 год.
Просвещение
Программно-методические материалы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО к созданию образовательных условий в части использования специальных пособий и дидактического материала для успешного освоения обучающимися основных образовательных программ начального общего образования. Программно-методические материалы предназначены для педагогов, логопедов, обучающих младших школьников с трудностями формирования навыка чтения или с нарушением чтения и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учётом их особых образовательных потребностей. Программно-методические материалы входят в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов" и включают пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-педагогической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, речевой материал, методическое и дидактическое обеспечение.

Применение наглядного моделирования в логопедической ...

Применение наглядного моделирования в логопедической коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими ОНР.

“Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету”. К. Д. Ушинский.

На занятиях в детском саду в основном задействован только один вид памяти – вербальный. Моделирование – это попытка задействовать для решения познавательных задач зрительную, двигательную, ассоциативную память. В исследованиях многих психологов (Л.А.Венгер, Д.Б. Эльконин и др.) отмечается доступность метода моделирования детям дошкольного возраста. Она определяется тем, что в основе моделирования лежит принцип замещения - реальный предмет может быть замещен в деятельности детей другим знаком, предметом, изображением. Следовательно, актуальность использования наглядного моделирования в работе с детьми коррекционного детского сада состоит в том, что:

- во-первых, ребен ...



Карта сайта
nach oben