Web магазин
Лекции общей патологии (комплект из 2 книг)
155x235 1216 страниц. 1878 год.Университетская типография, Казань
Прижизненное издание. Казань, 1878-1881 гг. Типография Императорского университета. Владельческие переплеты. Сохранность хорошая. Виктор Васильевич Пашутин (1845-1901) - российский патофизиолог, профессор, начальник Императорской Военно-медицинской академии (1890-1901). Главной заслугой В. В. Пашутина было то, что он преобразовал общую патологию из науки умозрительной в науку экспериментальную. Основное внимание В. В. Пашутина как патолога-экспериментатора привлекала проблема нарушения обмена веществ. По сей день не потеряли интерес его работы по полному и частичному голоданию, изучению чего он посвятил многие годы жизни. В этих целях В. В. Пашутиным была разработана оригинальная методика исследования газообмена, создан первый в мире калориметр для определения теплопотерь у человека и животных. В. В. Пашутин первым указал на патогенную роль отложений гликогена в органах ("углеводное перерождение"), предсказал существование витаминов и их значение в норме и...
Другие материалы
Игровые приёмы для автоматизации звука [с]
Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...
Консультации логопеда. Старшая группа (наглядное пособие)
Информационно-деловое оснащение ДОУ
60x90/8 34 страниц. 2014 год.
Детство-Пресс
Нарушения речи отражаются на психическом развитии ребенка, формировании его личности и поведения, поэтому родители должны быть максимально вовлечены в коррекционную работу. Особое значение родителей в исправлении речевой патологии заключается в том, что они получают возможность закрепления ребенком полученных на логопедических занятиях речевых умений и навыков не только при выполнении заданий в тетрадях, но и в свободном речевом общении - во время игр, прогулок, экскурсий, в библиотеку, то есть в повседневной жизни. Домашнее задание ребенок должен выполнять с родителями в течение 10- 15 минут 2-3 раза в день. При выполнении популярных ныне компьютерных логопедических заданий необходимо следить за временем пребывания ребенка за компьютером: 7-10 минут, не более трех раз в неделю. Выполнение всех заданий обязательно. Это дисциплинирует ребенка, организует его и подготавливает к восприятию школьной программы.
Экспресс контроль. Правильно ли говорит ваш ребенок и надо ли идти к логопеду?
60x90/8 24 страниц. 2014 год.
АРКТИ
Это пособие адресовано, прежде всего, ответственным родителям, заботливым бабушкам и дедушкам, неравнодушным воспитателям дошкольных образовательных учреждений, врачам и всем остальным - тем, кого волнует, правильно ли формируется речь ребенка после 4-4,5 лет. Автор книги - Ольга Евгеньевна Грибова, кандидат педагогических наук, профессор, имеет большой стаж практической работы в качестве учителя-логопеда, в настоящее время работает заведующей кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования.
