Web магазин

Zodiak 902 внутренняя IP-камера

Zodiak
IP-камера Zodiak 902 выполнена в классическом для камер Zodiak корпусе с поворотным устройством и является удобным решением для онлайн видеонаблюдения через интернет за квартирой, домом, офисом и т.д. Zodiak 902 поддерживает протокол передачи видео RTSP (стандарт ONVIF), а также работает с IP-видеорегистраторами. Благодаря функции P2P камера не требует статического адреса и специальной настройки для удаленного просмотра, вам нужно лишь подключить ее к сети Интернет и установить на компьютер или мобильное устройство специальное приложение Zodiakvideo для Android и iOS. Встроенная подсветка (11 светодиодов) позволяет снимать камере даже в темноте (8-12 метров - дальность ночного видения). Благодаря встроенному поворотному устройству Вы можете посредством одной камеры контролировать все необходимые для Вас зоны. Запись видео возможна как на локальный компьютер, так и на карту памяти. Благодаря встроенному динамику и микрофону камера позволяет общаться...

Другие материалы


Отражение в речи образного восприятия окружающего ...

Отражение в речи образного восприятия окружающего в процессе театрализованных игр



Мосирина С. И.

Театральные игры вносят неоценимый вклад в языковое развитие дошкольников.

Язык сопровождает практически все виды деятельности ребенка, улучшает их и обогащает. Чем богаче и правильнее язык ребенка, тем легче ему выражать свои мысли, тем шире его возможности осознания реальности, полноценные отношения для построения детей и взрослых, его поведение и, как следствие, личность в целом. Наша работа - воспитать свободную личность, способную к полному общению. Но как развить вербальное общение детей?


Одна из составляющих развития языковой среды в коллективе - разного рода театр, в том числе драматический.
В этих играх более успешно развивается язык диалога и монолога, совершенствуются навыки ЦКСР (скорость, тембр, сила голоса, логическое ударение и др.), Расширяется активный словарный запас.

Театральные игры всегда нравятся ...

Создание в ДОУ необходимых условий для развития речи детей

Создание в ДОУ необходимых условий для развития речи детей


Каменяр Светлана Ивановна

Формирование правильной речи ребенка является одной из основных задач дошкольного образования. В связи с этим стоит вопрос создания оптимальных психолого-педагогических условий для полноценного речевого развития детей. С этой целью предусматриваются различные мероприятия с детьми, педагогами и родителями. Цель у всех участников педагогического процесса должна быть едина: поиск эффективных приемов повышения качества речевого развития детей. Согласованность в действиях воспитателей, узких специалистов и родителей поможет поднять качество и эффективность работы по развитию речи дошкольников с максимальным учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.

Создание условий для полноценного развития речи детей предусматривает:
• создание развивающей предметно-пространственной среды;
• целенаправленная работа воспитателей и узких специалистов над речевым развитием ...

Организация коррекционных занятий с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями

Организация коррекционных занятий с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями


60x88/16 136 страниц. 2011 год.
Секачев В. Ю.
Пособие посвящено одной из важнейших проблем общей и специальной педагогики - развитию речевых навыков детей с отклонениями в развитии. В книге обобщен опыт многолетней работы логопедов и педагогов ГОУ д/с компенсирующего вида № 1793 в условиях инновационной деятельности. Предлагаемые методические рекомендации и конспекты занятий помогут организовать коррекционно-развивающий процесс в важнейшем разделе программы специального обучения в детском саду - развитии речи. В связи с этим пособие имеет четкую структуру изложения материала: от общих методических рекомендаций родителям, логопедам и педагогам к конкретным конспектам занятий по формированию лексико-грамматической, фонетико-фонематической сторон речи и развитию связной речи дошкольников. В методических рекомендациях особое внимание уделяется развитию познавательных процессов и мотивационной сферы детей - как основам формирования детской речи. Предлагаемый материал адресован широкой аудитории, им могут пользоваться логопеды, дефектологи, воспитатели, методисты коррекционных и массовых дошкольных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных и коррекционных школ, а также преподаватели и студенты дефектологических факультетов и родители, желающие помочь дошкольникам овладеть правильной речью.



Карта сайта
nach oben