Web магазин

Panasonic KX-TG8562 RUW DECT телефон

Panasonic
Panasonic KX-TG8562RU - беспроводной DECT телефон с цифровым автоответчиком и двумя трубками в комплекте. Стильная базовая станция, оснащенная удобной панелью управления с индикатором сообщений, станет изящным дополнением телефонов. 1,8-дюймовый жидкокристаллический TFT дисплей порадует владельца своей цветовой гаммой, а кириллица и подсветка дисплея и клавиатуры сделают аппарат удобным в обращении. Телефон выполнен в классическом белом и будет гармонично смотреться как в современной эклектичной гостиной, так и в строгом офисе. Panasonic KX-TG8562 оснащен усовершенствованным голосовым определителем номера и Caller ID. Если абонент ранее уже был внесен в телефонную книгу, аппарат не только определит номер, но и произнесёт его имя на русском языке. Что касается самого телефонного справочника, то он рассчитан на 350 записей и способен сохранять до трех номеров на одно имя. Более того, все контакты можно объединить в группы и установить для них персональную мелодию звонка. ...

Другие материалы


Владимир Арро. ПовестиВладимир Арро

Владимир Арро. Повести


70x100/16 222 страниц. 1982 год.
Детская литература. Ленинград
В книгу включены повести о пионерах "Вот моя деревня" и "Мой старый дом". Предваряет издание вступительная статья Б.Никольского "Об авторе этой книги".

Словесные игры для детей старшей и подготовительной ...

Словесные игры для детей старшей и подготовительной к школе групп


Ильина Аюна Бадмаевна

Наблюдая явления природы и общественной жизни, участвуя в жизни семьи и детского сада, играя и приучаясь к организованным занятиям, дети старшего дошкольного возраста (6—7 лет) приобретают в меру своих возможностей сравнительно широкий круг знаний, которые должны составить основу последующего умственного развития и помочь им при обучении в школе.
Вместе с расширением круга знаний происходят изменения в характере умственной деятельности, возникают новые формы мышления. В основе выполнения ребенком умственной работы лежит процесс понимания, который строится на анализе и синтезе. В результате развития мышления анализ становится все более дробным, а синтез все более обобщенным и точным. Дети хотят понять связь между окружающими предметами и явлениями, причины наблюдаемых явлений, их особенности. С развитием логического мышления развивается способность устанавливать, раскрыват ...

Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. Словарный запас и лексико-грамматические конструкции. 3 класс

Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. Словарный запас и лексико-грамматические конструкции. 3 класс


Коррекционная педагогика
60x90/8 24 страниц. 2014 год.
Владос
В настоящее время в школах VIII вида встречаются дети с нарушением в речевом развитии чаще всего с нарушениями всех компонентов речи: звукопроизношения, словарного запаса, лексико-грамматического строя речи, связной речи. Они не усваивают в полном объеме программу начальной школы, и в дальнейшем им тяжело при переходе в старшие классы. Основные трудности проявляются при развернутых ответах на вопросы школьной программы: дети не могут последовательно излагать свои собственные суждения, пересказывать содержание текстов из учебников или со слов педагога. И, наконец, непременным условием для составления собственных ответов является правильное формирование лексико-грамматического строя речи. Поэтому формирование лексико-грамматических конструкций у детей начальной школы VIII вида является наиболее актуальной проблемой на сегодняшний день. Учебное пособие предназначено для детей 8-9 лет. В нем продолжается закрепление знаний и навыков, полученных в 1 и 2 классах. Продолжается тренировка внимания, памяти, ребенок учится размышлять, делать выводы, анализировать и фантазировать.



Карта сайта
nach oben